1.这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

　　2.本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。

　　小猪：憨厚可爱　小牛：勤俭节约　小猴：聪明能干

　　3.理解词语：

　　鈥溒炔患按�鈥潱�着急的不能再等待。

　　4.小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？

　　参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。

　　（小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。）

　　5.如果是你，你会怎么做？

　　答：吃一半，种一半

　　6.续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？

　　提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》。