一、导入新课、激发兴趣

　　二、初读指导

　　1．学生自由读课文。

　　2．检查自学效果。

　　出示词语指名读，集体正音。

　　查字典或联系上下文理解词语意思。

　　指名分自然段朗读课文，师相机指点。

　　3．默读课文，按课后提示划分段落。

　　三、精读训练 （课件）

　　学习课文第一段。

　　指名读第一段，其他同学看图思考：读了这一部分，你知道了什么？

　　讨论交流：

　　在什么时间飞向月球？（1969年7月16日9点32分）

　　谁飞向月球？（阿姆斯特朗、奥尔德林、柯林斯）

　　怎样飞向月球？　　引导学生抓关键词理清宇宙飞船飞向月球的经过。（离开地球升上天空；向月球加速前进；脱离地球；接近月球；平稳着陆）

　　边听录音（第1～4自然段）边回忆一下第一段的内容。

　　设疑。

　　在飞向月球的过程中，你最感兴趣的是什么？课文中详写了什么现象？请课后思考，下节课讨论。

　　四、作业

　　板书设计：

开始登月 （奔赴）

飞往月球 （过程）

飞向月球 登陆月球 （梦想实现）

揭秘月球 （揭开神秘面纱）