人教版 三年级下册《我和企鹅》教学设计
一、看世界地图,激趣导入新课。
今天,我要送给孩子们一分礼物(出示世界地图了解从我国首都北京到南级大陆有多远。)
好,同学们,谁来向大家说一说你都看到了什么?
生:中国、北京
(老师适时对鈥溎霞澓外溒蠖焘澋挠泄厍榭黾右缘惆巍#
在上学期我们学过在《南极的日子》这篇课文,谁来回忆一下那篇课文主要向我们介绍些什么?
生回忆
你们一定还想知道更多有关企鹅的知识,是吗?下面我们就来读第四课,相信读了这篇文章之后,你一定会进一步了解企鹅的。请大家打开课本,齐读课题。(板书)
二、生自读阅读提示,了解这篇阅读课文要求我们从哪些方面去学习
第一、课文主要介绍了哪几种企鹅?
第二、划出体现我喜爱企鹅的句子,有感情地朗读几遍。
三、生自读课文。
下面请大家自己轻声读文,边读边思考课文每一自然段主要介绍了什么?
学生读文
四、自主学习
小组讨论
1、我在企鹅岛上看见了几种企鹅,每一种企鹅有什么特征?
2、你最喜欢哪种企鹅?
3、小企鹅与成年企鹅有什么不同?
4、用自己喜欢的方式在文中作出不同的标记出来。
5、要求①大胆发言②认真听取别人的意见
学生展示自主学习成果
小组展示:方式多种多样,如:表格形式、朗读形式、表演企鹅的动作等等
五、再读课文,体会作者思想感情。
刚才孩子学习的积极性非常高,展现学习成果的方式出多种多样,非常好,老师经大家这样一介绍,连我也开始喜欢企鹅了。那小作者亲眼见到企鹅当然更喜欢了!下面大家默读课文,用鈥溾斺斺澔鑫闹斜泶镒髡呦舶蠖斓木渥印
生有感情地朗读鈥溛意澫舶蠖斓木渥印#由弦欢ǖ亩鳌⒈砬楦茫
六、积累
背一背课文中我喜爱企鹅的句子
七、拓展
孩子们课文中介绍了很多企鹅,想不想把你最喜欢的企鹅画下来?
下面,请大家拿起画笔把你喜欢的企鹅画下来。南极有个鈥溒蠖斓衡潱梦颐前嘁灿懈鲡溒蠖旖氢潱⊙蠖臁;笳故尽
八、小结:
今天我们通过读这篇文章,了解了一种水鸟鈥斺斊蠖斓暮芏嘀丁H绻慊瓜攵云蠖熳鼋徊降亓私猓部梢圆樵囊恍┢渌淖柿稀@鲜Ω忝峭萍鲆槐臼椤渡俣倏迫椤泛⒆用强梢匀ザ烈欢粒蚁胍欢ɑ岽又惺栈癫簧伲乩锤嫠呃鲜屯恰:寐穑
九、作业
仿照本文写法,介绍一种你最喜爱的动物,抓住它的外形、生活习性等特点。
教学资料及资源:世界地图
自我问答:这是一篇自读课文,教师应该大胆地放手让学生利用所学过的学习方法自学,要尽量做到少讲或不讲,以读为主,用读带悟,最终实现对课文内容的理解。
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