说教材

　　《再见了，北京！》是代替了《2008，北京》的一篇新课文。本文根据北京奥运会闭幕式的有关材料改的。课文选取了鈥準セ鹣�灭鈥澓外�溔嗣强窕垛�澱饬礁鎏匦吹木低防幢硐肘�溇�彩绝伦鈥澋谋本┌略嘶幔�唤醒留在我们心间的鈥湵本┘且溻�潯？挝募蚨逃琶溃�画面感强，情感充盈。从全文来看，鈥溋袅涤氩簧徕�澒岽┢渲校�是情感的明线。鈥溩吭健⒂岩旰妥鹬氐陌略司�神鈥澰毯�其中，是情感的暗线。

　　北京奥运会的成功举办，无论是在中国人民的心中还是在世界人民的心中，中国的形象更加地高大了，作为一名中国人，心中的自豪感油然而生。奥运会是全世界人民共同是盛会，卓越、友谊和尊重也是人们共同的心愿。在教学中，通过让学生对奥运会的背景，隆重的场面，人们的表现等的了解激发他们民族的自豪感，同时也让要他们感受到鈥溩吭健⒂岩旰妥鹬剽�澃略说木�神。

　　说目标

　　知识与技能

　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、 理解课文中词语的意思。

　　过程与方法

　　1、通过课前查阅的资料和第一课时的学习，了解奥运，知道申奥的不易。

　　2、播放多媒体课件让学生感受申奥成功后人们的欢庆场面以及北京奥运会的隆中而盛大的场面。

　　情感、态度与价值观

　　通过对课文的朗读感悟，感受人们对即将结束的奥运会的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

　　说重、难点

　　通过场面描写感受北京奥运的隆重而盛大，体会人们的鈥溋袅涤氩簧徕�潱�感受鈥溩吭健⒂岩旰妥鹬剽�澋陌略司�神，激发爱国的热情。

　　说教学准备

　　教师：

　　1、准备多媒体课件、提前利用时机给学生简介奥运历史、人物故事、申奥历程等相关知识。

　　2、在第一课时中让学生读准生字的读音，初步读通课文

　　学生：上网或向父母亲友请教，了解奥运的有关信息资料等。

　　说教学过程

　　一、导入新课

　　1、通过上一堂课的学习，我们知道了2008年8月，我国成功举办了第29届夏季奥运会。在这短短的17天中，什么场景给你留下了最深的印象？