一、揭题示标

　　1、师板书课题： 和氏献璧。

　　2、教师介绍和氏璧的价值。

　　3、出示教学目标

　　二、引导自学：

　　1、指名分段读课文，读准、读通课文。

　　2、读了课题，你想到了什么？

　　（ 生1：我想知道卞和为什么献璧？

　　生2：我想知道卞和怎样献璧？

　　生3：我想知道卞和献璧的结果怎样？）

　　3、采用自己喜欢的方式学习生字、新词。

　　三、再读课文，交流释疑

　　1、教师出示要求，学生小组合作自读课文。

　　（1）卞和把这块宝玉先后献给了谁？

　　（2）练习总结课文的主要内容。

　　2、学生再读课文，完成表格：

　　卞和献璧　　献给谁　　玉匠判断　　结果

　　第一次

　　第二次

　　第三次

　　3、小组交流，完成表格。

　　4、集体反馈表格内容。

　　四、当堂检测

　　1、组词。

　　匠 （ ） 　　报（ ）　　 查 （ ） 　　价（ ）

　　贞 （ ） 　　鉴（ ）

　　2、收集有关和氏璧的资料。