教学目标

　　★认识8个生字，会写10个字。

　　★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。

　　★通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。

　　★学习抓住特点进行描述的方法。

　　教学重难点

　　教学重点：

　　通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。

　　教学难点：

　　使学生懂得鈥湷哂兴�长，寸所短鈥澋牡览恚�要多看别人的长处。

　　教学课时：

　　两课时

【第一课时】

　　教学目标：

　　认识8个生字，会写10个字，初步了解课文内容。

　　教具准备：

　　生字卡片、图片。

　　教学过程：

　　一、 解题、导入新课：

　　学生介绍有关柳树和枣树？

　　二、 识字、写字。

　　１、自由读课文，画出生字。

　　２、指名读带有生字的句子；读准生字的读音。

　　３、教师范读课文；学生边听边记住生字的读音。

　　４、识记生字，你有什么方法记住了哪个生字？

　　５、开火车认读生字。

　　６、听老师读生字，学生找生字卡片。

　　７、指导书写。

　　三、 朗读课文，了解课文内容。

　　四、 作业。

【第二课时】

　　教学目标：

　　通过朗读、比较、体会课文内容，使学生懂得鈥湷哂兴�长，寸所短鈥澋牡览恚�要多看别人的长处。

　　教具准备：

　　图片。

　　教学过程：

　　一、 复习巩固词语。

　　二、 自由读课文。

　　画出描写小柳树和小枣树的语句。

　　三、 小组合作学习。

　　说说，你喜欢小柳树和小枣树吗？

　　四、 班上汇报。

　　五、 小组赛读、全班评读。

　　六、 评价读小柳树前后的表现有什么不同？

　　七、 分角色朗读全文。

　　读后说说你的想法。

　　八、 布置作业。