教学过程：

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，识记8个一类生字。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.欣赏歌曲《小雨沙沙》。

　　2.春雨滋润了万物，这节课我们学习的课文就是《春天的小雨》，请同学们齐读课题。

　　二、朗读课文，学习生字

　　1.教师范读。

　　2.学生自由读、开火车读，要求读准字音。

　　3.叮咚：

　　（1）指读1鈥斺��3自然段，思考：春雨落在哪？发出了什么声音？（2）读词语：叮咚 拼读字词 dīng dōng（3）这两个字有什么相同的地方？（它们都是左右结构的形声字；都是口字旁。（4）组词：叮咬、叮嘱、叮咛

　　4.哗：（1）指读4鈥斺��6自然段，思考：春雨落在哪？发出了什么声音？（2）读词：哗啦

　　三、学习象声词

　　1.指读第7自然段，思考：春雨落在哪？发出了什么声音？

　　2.指读8鈥斺��11自然段，思考：春雨落在哪？发出了什么声音？这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么？再来读一读。

　　3.指读12鈥斺��13自然段，思考：春雨落在哪？发出了什么声音？这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么？再来读一读。

　　4.读一读课文中的象声词。这些表示声音的词叫象声词，根据老师的提示说象声词。（当当当、喵喵喵、叽叽、轰隆隆）你还能说出几个象声词吗。

　　四、学习生字。

　　1.伞s sǎn上下结构 人 字理识字 雨伞、降落伞

　　2.顺（1）sh霉n（2）讲一讲 川＋页（部首）=顺（3）组词：顺利、一帆风顺、一路顺风、顺便、顺风耳、顺口溜、顺口、顺心、顺从

　　3.经（1）jīng （2）组词：经常、经过、经理（3）这个字写的时候要注意什么？

　　4.音（1）yīn 整体认读音节（2）在哪见过这个字？（音乐、音符）（3）鈥溡翕�澴窒旅媸氢�溔这��

　　5.森（1）sēn 平舌音（2）森林、森严、阴森（3）写的时候要注意什么？

　　五、复习巩固生字、词语。

　　第二课时

　　教学内容：

　　指导书写，朗读课文，指导背诵。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　复习上节课学习的生字。

　　二、学习认读二类生字生字。

　　反复读本节课要学习的生字。

　　三、复习巩固：复习生字、词语。

　　四、指导书写。

　　五、朗读课文，指导背诵。

　　第三课时

　　教学内容：完成练习题，复习巩固。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1.读一读。

　　2.写一写。

　　3.找一找，说一说。

　　4.唱一唱。