小学二年级下册语文 《春天来到深山里》教学反思
春天来到深山里》是一篇精美的童话,主要讲的是一只活泼可爱的小鹿感受到春天的故事。文章充满童趣,内容浅显,没有难于理解的词句,人物对话是本文的主要组成部分。因此教学本课我在开课伊始指名逐段朗读了一遍课文检测了字词,就开始将时间都交给了学生,让学生分角色朗读课文,每读一遍,都抛出一个问题,课文讲了什么事?课文有几个人物怎么把他们的话读好?小鹿找到春天了吗?春天在哪里呢?以往每到语文课上,同学们争着抢着读课文。有了充分的读文,学生十分轻松地找到了这些答案。同学们的思路打开了,大家开始畅所欲言。整节课我没有提出过多细碎的问题,只是让学生一遍又一遍地朗读,他们却有了这么深入的理解,我高兴极了,马上追问为什么春天在人们的心里呢?几个同学站起来表达了自己的理解,我又做了补充。最后我也参与到了分角色朗读中去,和同学们一起声情并茂地朗读,在琅琅的书声中,我和同学们上了一节既轻松又成功的语文课。
过去我们用过多的课文分析充当了学生的阅读,用一个接一个的问题牵制了学生的思维,把课堂本应属于学生自己的时间却被教师占据了,孩子们学的毫无兴趣,没有一点创造性的独特理解与感悟。把课堂的时间和空间都还给学生吧,真正让学生成为课堂的主人绝不是一句空话。
不足之处:学生在阅读故事中,没有告诉学生讲述故事要按一定的顺序,故事内容要完整。
《小学二年级下册语文 “春天来到深山里”教学反思》摘要:部分。因此教学本课我在开课伊始指名逐段朗读了一遍课文检测了字词,就开始将时间都交给了学生,让学生分角色朗读课文,每读一遍,都抛出一个问题,课文讲了什么事?课文有几个人物怎么把他们的话读好?小鹿找到春...
相关文章: | ◇ 《识字(1)》一年级语文下册 | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 |
◇ [作文]春天在哪里 | ◇ (人教版)一年级语文下册教材培训材料 |
|
|