北师大版：三年级上册《图形的变换》教学设计

　　一、情境导入

　　1、让学生欣赏课本第7页四幅美丽的图案。

　　2、仔细观察，说说你发现了什么？

　　二、学习新课

　　（一）图案欣赏：

　　1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？

　　2、让学生尽情发表自己的感受。

　　（二）说一说：

　　1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？

　　2．上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。

　　三、巩固练习

　　（一）反馈练习：

　　完成第8页3题。

　　1、这个图案我们应该怎样画？

　　2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？

　　（二）拓展练习：

　　1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。

　　2、 交流并欣赏。说一说好在哪里？

　　四、全课总结

　　1、你这节课有什么收获？

　　2、说明：对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。

　　3、布置作业：

　　教材第9页第5题。

　　板书设计：

　　对称、平移和旋转知识有广泛的应用。