师：沉醉不知归路，就误入了藕花深处（板书：深处）

　　生读。

　　师：误入藕花深处，又看到什么画面呢？

　　生：我看到藕花深处，荷花开得很美。

　　师：荷花开放了，看到它们的姿态了吗？

　　生：我看到荷花的姿态各种各样的，有的已经盛开了，有的还只是一个花骨朵儿。

　　师：好一个千姿百态的藕花深处！你呢，你看到了怎样的画面？

　　生：我也看到荷花盛开了，挨挨挤挤的荷叶绿油油的，映衬着婷婷玉立的荷花，在晚霞的映照下，镀上了一层金红色。

　　师：闻闻，你还闻到了——

　　生：我闻到了阵阵荷花的香味。

　　师:藕花深处有清香，真好！你呢？

　　生：我仿佛看到荷花在翩翩起舞呢。

　　师：这个时候，当晚风徐徐地吹过，你又看到了——

　　生：荷叶、荷花婆娑起舞，显得格外动人。

　　师：藕花深处，静的时候很美，动的时候也很美。

　　师：谁来读好这句？

　　生读

　　师：这样的美景，你难道不想多看一会儿吗？可以读慢点儿，感觉就更好了。

　　生读

　　师追问：误入时，词人是怎样的心情？

　　生：着急，慌张。

　　师继续追问：此刻呢？

　　生：被美丽的景色迷住了。

　　师：又醉了！那该怎么读这句呢？