④小结：没有火，人类的生活可用一个词来形容。

　　板书 生活悲惨

　　（2）交流第2—8自然段。

　　①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？

　　（慈善——他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难过。

　　勇敢——他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿婆罗那里去偷取火种。

　　聪明——他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，带到人间。）

　　真诚——他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。

　　②火给人类带来什么？

　　③火还能给人类带来什么？“用火……用火……用火……还用火……”句式来表达。

　　（3）学习9-16自然段。

　　是啊！火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火给普罗米修斯带来了什么呢？

　　【让学生抓住主要语句体会米罗休斯的遭受的折磨，从而体会米罗休斯不畏强权，为了正义与真理而甘愿牺牲一切的伟大精神。引导学生朗读感动的语句。】

　　（4）学习17—18自然段。

　　①英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？

　　②说一说：为什么直到现在，希腊人普罗米修斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？

　　四、评价人物

　　阅读完整个故事，我们深深地敬佩这位人类的英雄，我们用这句句子来描述他好吗？

　　普罗米修斯是（ ）的英雄，因为（ ） 。

　　五、拓展练习

　　奥运圣火就是为了纪念普罗米修斯。它象征着人类生生不息。人类的英雄是永远令人难忘的，我们集体创作一首诗，来歌颂普罗米修斯。

　　朗读诗歌

　　六、布置作业

　　阅读《语文同步读本》中的《燧人氏取火》和《阿当取火》。

　　板书设计：

　　4* 从天上偷来的火种

　　生活悲惨——偷取火星——遭受折磨——最终获救。

　　不畏强暴 勇于献身 甘愿受罚

　　课后练习：

　　1、 写出近义词