师评“住”：左窄右宽做到了，加一颗星，横写得很平整，再加一颗星。有没有要提醒的？ 生：那一竖太短了。 师评“事”：这个字发生什么问题了？ 生：第一横太短了。 生：竖钩要写在竖中线上。 师：“飘”字点和撇穿插得很好；“必”这一点要写在竖中线。老师给大家提个醒：你们身边有个小老师，就是在田字格中的范字。小朋友写之前要看范字，看清楚再写。请小朋友坐端正了，这六个生字描一个，写一个。 生写六个生字。 师：刚才小朋友的这个“能”字经过老师的提醒写得多漂亮啊！可以得三颗星。 师表扬周雨薇，坐得笔直笔直的。 师：下课铃声响了，我们带到班里写好不好？ 生：好！ 师：下课!

　　一、视频导入，激发兴趣

　　师：你知道宇航员的生活是怎样的吗？ 生： 师：你看到了什么？ 生： 师：水飞起来了，宇航员飞起来了，太空生活有趣吗？ 生：有趣。 师：今天我们就来学习一篇讲太空生活趣事的课文，看老师写课题。“事”是一个生字，哪一笔是最长的？ 生：第一横最长。 师：我们一起来书空一次。 师：为什么太空中会发生这么多趣事？ 生： 师：这种现象叫失重。

　　二、初读课文

　　师：小朋友们真能干，科学知识真丰富。下面让我们打开书本，边读边想课文。 生读课文。 师：看看紫色的红色的树叶中的生字，你会读了吗？ 生：会读。 师：会读的小朋友与同桌比一比，看哪一对同桌拼得好。 生拼读。 师：小朋友拼得又快又好呢！下面听老师来读一读课文，听听课文讲了几件趣事，是哪几件？ 师范读，生听。 师：课文讲了几件趣事？ 生：四件。 师 ：哪四件？

　　生：第一件是在宇宙飞船里睡觉。 师：也就是讲宇航员睡觉。 生：第二件讲即使把杯子倒过来水也不会流出来。 师：也就是讲宇航员喝水。谁能像这样简单地说一说。 生：课文讲了宇航员在宇宙飞船里喝水、走路、睡觉、洗澡。 师：说对了，有没有小朋友按照课文顺序来说一说？ 生：读了课文，我知道了宇航员在宇宙飞船里( 睡觉 )、( 喝水 )、( 走路 )、( 洗澡)，都挺有趣的呢！ 师：说得真好！