师：一起来读一读“必须”。 师：为什么必须把自己绑起来呢？ 生：因为不绑会飘起来的。 师 ：“飘”你记得住吗？ 生：一个票加一个风。 师：嗯，做了道数学题你就记住了。 生：买了张票被风吹走了。 师：买了张什么票？ 生：电影票。 师：我们来写一写这个“飘”字。 师范写，生书空。 师 ：看，宇航员睡觉有趣吗？ 生：有趣。 师：我们一起来读一读宇航员是怎么睡觉的。 生齐读。 师：睡觉要绑起来，那么走路呢？ 四、精讲第四自然段。 人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声具有可能后退好几步。 师：“稍一使劲”是使多大的劲？“咳嗽”，你发现了什么？ 生：都有“口”。 师：咳嗽一声，都有可能后退好几步。“能”字呢能记住吗？ 生：“熊”减去四点就是“能”。 师：我们来写一写“能”字。 师范写，生书空。 师：宇航员怎么走路呢？ 生：要穿鞋底带钩的鞋子。 师：看看插图，你有什么发现？ 生：宇航员的鞋底有钩子。 师：我们一起来读一读“钩”字。

　　生读。 师：“住”字也要会写的。我们一起来写一写。 师：看图，这地板和我们的地板有什么不一样？ 生：这地板是带网格的。 师：你能在课文中找到写这幅图的自然段吗/ 生读。 师：这么有趣的走路，蓝老师想和你们比赛读一读，选三个人，其他小朋友评一评，谁读得好？ 周雨薇读。 师：轮到我了。 师读。 师：谁来评一评？ 生：周雨薇，我给你提个意见，你把“稍”读成“sao”了。 师：评出来了，谁读得最好啊？ 生：蓝老师。 师：刚才我们见过了宇航员睡觉、走路，回来我们要告诉大家他们是怎样在宇宙飞船中生活的。不过宇航员要变成“我们”。女孩子告诉大家怎么睡觉的，男孩子告诉大家怎么走路的。 生分男女读。 五、串讲板书 师：谢谢小宇航员们告诉大家在太空中生活这么多有趣的事。发生了这么多趣事，都是因为失重。让我们把所学的生字用一段话串起来。 师指着板书串讲课文。 六、写字指导 师：注意看黑板，这节课我们一共写了几个字？ 生：六个。 师：这六个字怎样才能写漂亮？请小朋友们挑一个，把它写漂亮。 生练习书写。 师 ：谁来展示一下自己写的字？