北京版 二年级语文下册《画风》教学片断
《画风》是小学语文第四册的一篇讲读课文,讲述了三个孩子在一起鈥溁玮澋墓适隆b湻玮澙次抻叭ノ拮伲绾吴溁澋贸隼矗空缥闹锈湹さも澦担 鈥湻纾床患蛔拧K不怀隼础b澰谛∫盏钠舴⑾拢侵沼诿靼祝阂帐醺挥形耷畹拇丛炝Γ扌蔚亩骺梢酝ü痰姆绞降靡员硐郑盒∫赵诜孔忧懊婊艘桓旄耍熳釉诳罩衅牛坏さぴ诖笫髋曰思缚猛渫涞男∈鳎焕钗阑思钙谠疲只思柑跣毙钡挠晁库︹
整篇课文篇幅短小,生动有趣,贴近儿童生活,富有情趣,读后令人回味无穷。教学《画风》一文,我力求把阅读与创作结合起来,从想象与创造的角度出发,注重学生求异思维的培养,融听、说、读、写与绘画结合,着眼于学生全面素质的提高,收到了良好的教学效果。
师:同学们,其实生活中我们经常可以看到风的身影,如飘动的白云,拂动的花草,这些都是鈥湻玮澃⒁涛奚挠镅浴O旅妫梦颐前樗孀乓衾郑黄鹑パ罢意湻玮澋淖慵#
(播放音乐,让学生从音乐中感受鈥湻玮潻ぉぬ湻玮潱
师:同学们,你们听到了什么?能把你听到的鈥湻玮澑蠹宜狄凰德穑
生:我听到了北风呼啸,我找到了风。
生:我听到了松涛阵阵,我找到了风。
生:我听到了海浪翻涌,我找到了风。
生:我听到了树叶飘的声音,我找到了风。
师:生活当中,我们还可以从哪些地方找到风?
生:风一吹,蒲公英就乘着风纷纷出发。
生:风一吹,小明的红领巾就在胸前飘动。
生:风吹草低见牛羊。
生:有了风,小朋友就可以在草地上放风筝。
生:秋天到了,树叶纷纷飘落,像一只只金色的蝴蝶。
生;龙卷风袭来,树林连树拔起,房屋被掀翻鈥︹
师:同学们,那你们会鈥溁玮澛穑
生:我们也会鈥溁玮潱夂芗虻ァ
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师:同学们,请你们给自己的画取个名字吧。
生:校园里的风。
生:风和日丽。
生:风娃娃。
生:风神鈥︹
师:同学们,今天我们不仅弄懂了课文,同学知道了怎样画风。下节课,我们来鈥溞捶玮澅热桑氪蠹腋葑约捍丛斓拟溁驸澞谌荩匆欢位埃貌缓茫浚髌罚
在这一环节的教学中,我先通过鈥溙玮澕し⒑⒆拥南胂螅焉钣肟翁媒岷掀鹄矗ü溙玮澮己⒆逾溗捣玮潯R蛭谜媲校⒆用堑谋泶锊欧浅G逦U龌方冢逾溙玮濃溗捣玮澋解溁玮潱讲酵平⒆拥拇醋饔葡蛄**。
学习语文,理解课文内容是基础,是底线,真正的目的是在这基础之上如何引导学生进行发挥,进行语言与思维的再创作,从而提高学生运用语言的机智与能力。时代的发展要求我们教育工作者注重对孩子创新能力的培养,所谓创新就要在学习的基础上融会贯通,形成自己有思想有个性的东西。鈥湸醋麾澴魑酆嫌镂乃刂实氖导疃浜诵木褪窃亩撂逖榈奶嵘褪撬嘉肴鲜兜拇葱隆
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