《画风》教学片断
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。生：风！师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《...
日期：2015-02-02
教学片断：师：我们也是聪明的孩子，让我们分角色朗读２～８自然段。小组内要注意互相帮助，互相学习，把他读得最好。生：小组学习。生：汇报。分角色朗读。师：你们小组为什么能读...
日期：2015-02-02
《画风》是小学语文第四册的一篇讲读课文，讲述了三个孩子在一起“画风”的故事。“风”来无影去无踪，如何“画”得出来？正如文中“丹丹”所说： &ldqu...
日期：2015-02-02
教学片段（一）：借助课前提示语，激发孩子学习的兴趣师：在春游的时候，来到了美丽的西湖边，你们一定看到了春天，你能用一个词语来形容吗？生1：桃红柳绿生2：莺歌燕舞生3：春光...
日期：2015-02-02
师：爱动脑筋的孩子们，你们可真了不起！这么快就学会了新知识。可见，任何事情，只要你爱动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活中的实际，都是可以迎刃而解的。愿我们班的小朋友都做善观察、勤思考的好孩...
日期：2015-02-02
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。生：风！师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风...
日期：2015-02-02
长期以来，语文教学陷入了一种师教生学，照本宣读的状态。这种教学，根本没有把活生生的学生当作学习语文的主体，忽视了人的个性发展，漠视着人的个体差异，更谈不上文学语言在心灵深处的...
日期：2015-02-02
正值暮春，扬柳初展婆娑的姿态，亭亭玉丽的广玉兰绽开出洁白、芬芳的花朵。此时凉风习习，老师在学生初读感悟后将学生带到操常师：“孩子们，你们感受到风了吗？”生：...
日期：2013-04-22
《画风》是人教版二年级下册第4组入选的一篇课文，学习本组教材的目的，是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。本篇课文以人物对话的形式，讲了三个小朋...
日期：2013-04-22
案例：上课伊始，老师将一幅图贴在黑板上。师：同学们，你看图上画了哪些景物？生：画了太阳、房子、树、草地。师：你说对了，谁能加上合适词语说得更具体点？生：图上画了红红的太阳...
日期：2011-09-05
【教学片断】：一、谈话激趣，导入新课。同学们你们会唱有关风的歌吗？你们会背有风风的诗吗？生背。我们来听一听风的声音吧。放课件听风的声音。师：是啊，风可以唱一唱，可以背一背，也可...
日期：2011-08-24
