五、品第四自然段

　　师：接下来谁想接着品？ 生：我体会的是第4自然段，这段说天海连成一片，无边的黑暗，天空的星星不多，而且若明若暗，与香港的“万颗星点”形成对比，使香港的夜色在黑暗中更显出璀璨的美。 师：说的真好，同学们看大屏幕，作者通过对眼前景物的真实再现让我们看到的是一个万颗星点集合的香港，璀璨最为恰当的形容。你怎样理解万颗星点？你能带着你的理解读出一个璀璨的香港之夜吗？试一试，如果好，大家会给你鼓励的。 师：还有谁品的是这一段？与她的体会一样吗？那我们看着大屏幕自己读一读。 师：四五自然段作者把香港的夜描绘成万颗星点聚合成的放射万丈光芒的星的山，让我们体会到的是一个璀璨迷人的香港之夜。

　　六、品第六自然段

　　谁还想说，说说你所体会的？ 生1：我品的是第6自然段的第5、6句话，（课件出示第六自然段）船在移动，灯光也在移动，作者看到灯时明时暗，把时明时暗的灯想象成是人在眨着眼睛，在追逐，在说话，像在做游戏，灯光很调皮，可爱，很生动，所以我从这两句感受到香港的夜很美。 师：你真行，读出了灯光的调皮可爱，作者真的看到这些了吗？这是作者看到现实景物之后的？在这里运用什么修辞手法？把灯写活了，多美的句子。经过你这么一品就更美了。带着你的理解给大家读读这句，读出你体会到的生动。 师：还有谁想说这一段的？ 生2：我体会的是最后3句话。（同学们都看这一段的最后两句）作者说他的视觉和听觉混合起来，是在用眼睛听了，我想他乘船距离香港已经很远了，所以听不到香港夜晚所发出的声音，而他说那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐曲，是他通过眼睛看香港的灯火而产生的想象，把无声想象成有声，他已经分不清是看到的还是听到的，作者已经到了忘我的境界，所以我感受到香港的夜非常美。 师：是啊，在作者看来，香港夜晚不是沉默的，而是有生命活力的，作者已经被这样的夜景所陶醉，已经忘了自己的存在。