鄂教版语文三年级下册《宿建德江》教学反思
古诗《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品,是一首抒写旅途愁思的诗。诗人独自一人漂泊客乡,日暮之时,舟泊建德江上,触景生情留下这千古绝句。诗人由景及情,由情及景,情景交融,表达了诗人对羁旅的惆怅,故乡的思念以及对人生复杂的感受。
教学这首古诗,如果仅仅停留在鈥溄馐外澤希隙ǹ菰锓ξ丁⒘宋奚ぁ?悸堑饺埔桓鲡湷钼澴郑咽说墓录拧⒊蠲啤⑺寄睢⒗Щ蟮雀丛有那樵毯谑械拿恳桓鲎种校行矶嗟胤街档孟赶钙肺丁⒎锤赐魄谩N揖拖耄汉尾辉谘涯馨咽恋米终辉病⒂凶逃形兜那疤嵯拢羲撬嘉幕鸹ǎ醚榷怨攀幸桓稣宓拇蟮ú孪耄党鲂郎秃蟮某醪礁惺埽缓笤傧付镣魄霉攀械拿恳桓鲎执剩斫庖馑迹业讲孪氲闹ぞ荩∽榻涣骱螅偃喾蠢。⒃诜蠢〉墓讨校岷细星槔识粒詈螅以侔蜒胧囊饩持校醚诶斫獾幕∩细形蚴说那楦校⑼ü星榈睦识晾幢泶镒约憾捞氐母形颉N松楦校谕卣怪校依锰拼苏偶痰摹斗闱乓共础啡醚徊礁惺苁祟柯弥械你扳辏寄睿逦度松部赖母丛忧楦小
基于自己这样的理解和思考,我又结合多媒体来辅助自己的教学,不管是在画面的选择上,还是音乐上,都紧紧围绕诗的意境和情感,体现出一个鈥湷钼澴帧
《鄂教版语文三年级下册“宿建德江”教学反思》摘要:再全班反馈,并在反馈的过程中,结合感情朗读,最后,我再把学生带入诗的意境之中,让学生在理解的基础上感悟诗人的情感,并通过感情的朗读来表达自己独特的感悟。为了升华情感,在拓展中,我利用唐代诗人张继的《...
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