浙教版三年级下《我是苹果》教学反思
《我是苹果》是一篇通俗易懂、语句优美的小诗,作者以第一人称写出了苹果的外形及作用,通过作者描写能感受一给予是一种美德。
在上这一课之前,我精心设计了教案,准备了一只小小的、红艳艳的苹果来揭示课题,出示实物并让同学们对其用一句话来说说苹果,小朋友们各抒已见,并且都把自己认为最优美的词语用来修饰苹果,借此机会,我告诉同学们打开书本看看苹果是怎样评价自己的,它说鈥溛腋逗酱蠛5氖拐呓饪殊濃溛沂翘艉痛蟮毓餐呐濃溛沂翘镜南M腿惹榈幕疴澊耸保有∨笥衙堑难凵裰锌吹贸鏊呛芸释砸咽瞧还蛭还芪按螅揖臀市∨笥眩憔醯闷还趺囱磕愦悠还纳砩涎У搅耸裁矗啃∨笥逊追捉涣鳌N乙源宋幔眯∨笥炎约撼涞币淮嗡ǹ梢允瞧咸选⑾憬兜鹊龋缘谝蝗顺频男问嚼此导妇浠啊Mü祷把盗罚∨笥训幕缘鞫鹄戳耍每涡Ч芎谩
虽说这节课是我自以为比较满意的一节课,但也存在着许多不足之处,比如学生的朗读太少,并且读的时候,他们也没有一个明确的目标和标准,根本不知道该怎样读才好,我想在今后的学习与工作中,多加强朗读训练。
《浙教版三年级下“我是苹果”教学反思》摘要:给予是一种美德。 在上这一课之前,我精心设计了教案,准备了一只小小的、红艳艳的苹果来揭示课题,出示实物并让同学们对其用一句话来说说苹果,小朋友们各抒已见,并且都把自己认为最优美的词语用来修饰苹果,借此...
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