北京版 三下《探索者1号》(第二课时)教案(3)
(1)大家交换着惊异的目光。
(2)机器人棋艺高超,很快就杀败了两名顽强的对手。
(3)师:其他同学还从哪些地方看出下棋这个表演更精彩?
他故意把“马”连跳了两步,想试探一下机器人的反映。不料机器人冷静地说:“你走错了!” 然后有礼貌地把他的棋子退回原处。
探索者1号的棋艺实在是太高超了,带着你的佩服再读读这句吧!
师:从这两句中,我们可以看出探索者1号不仅聪明,而且还很(有礼貌)
(4)探索者1号的棋艺如此高超,它究竟是怎样下棋的呢?谁愿意为大家读一读。
师:你明白机器人是怎样下棋的了吗?请你再读读这句。
3、了解原因,练习表达
聪明的探索者1号又是怎样判断青年走错棋的呢?你能试着用表示先后顺序的词语说说探索者1号看到青年走错棋后,这个信号是怎样传到电子大脑并迅速做出正确判断的吗?
(1)开始下棋了。青年故意把“马”连跳了两步,想试探一下机器人的反应。探索者1号看到这个动作了,它()把棋盘上棋子的位置变成信号传到电子大脑中,( )电子大脑迅速做出判断:这步棋走错了。()它冷静地说:“你走错了!”()探索者一号有礼貌地把他的棋子退回原处。
(2)师:探索者1号拥有智能的大脑,不仅能很快地杀败对手,还能发现对手走的棋是对是错,这可比上学期我们学的《有趣的机器人导游》中的灵灵、莹莹、童童和哈力先进的多呀!探索者1号实在是太聪明了。把自己当成这个聪明的机器人再有感情地读这个自然段。
过渡:我们也和观众一起欣赏了一场别开生面的比赛,(手指板书)探索者1号先表演了使用工具,接着做化学实验,随后进行机械操作,最后和人下棋,请你快速浏览课文,看看还有哪些机器人在我们的生活中发挥着哪些巨大的作用呢?
(五)深入感知,拓展提高。
1、(课件出示:)
在自动化的工厂中,在有毒气的实验室里,在无人驾驶的飞机和汽车中,在医学超微手术中……