《冬夜读书示子聿》教学反思

　　《冬夜读书示子聿》是一首说理诗,文字浅显易懂,写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。对于六年级的学生来说，理解诗句并不是一件难事，所以我主要采用的方法就是让学生先根据我出示的重点词语的注释进行自学，然后再交流讨论，结合实际。在这节课的教学中我认为做得比较好的有以下这些： 一是情境创设,拉近学生与文本的距离。二是抓住了本课的教学难点,引导学生体会诗中“少”“老”对比“知”“行”对比所阐发的道理。三是教学中能以关键词句为出发点,激活孩子已有的能够佐证这一哲理的知识储备,丰富诗境，加深理解体会。四是师生合作，共同创作历史小话剧（回顾课文《负荆请罪》），引领学生巩固课堂学习内容（包含对本首诗的以及小话剧剧本创作），并鼓励学生自主排练小话剧，激发学习兴趣，培养相应能力。