一、 教学目标

　　1、初读课文，学习“殊、激、类、筒、聚”等 14 个生字。

　　2、生字回文，感知课文内容。

　　3、书写生字

　　二、教学重难点

　　教师通过重点指导“聚、播”2 个生字，让学会多种识字方法，运用多种识字方法，自主合作学习“类、削、所”等 11 个字，

　　三、教学准备

　　课件，生字卡。

　　四、 引入新课

　　开教室的电灯，师：同学们，这是什么？师“电灯发出来的散开的光 照亮了我们的整个教室，那还有一种光是集中起来向一个方向发射 的，大家想不想认识这种光呢？今天咱们就一起走进《激光的话》。 读课题，师：读了课题你想提出什么问题呢？生：什么叫激光？激光 有什么作用？ 初读课文。 （师：什么叫激光？激光有什么作用？请大家自由读课文。）

　　初读小妙招：

　　1.借助拼音，读准字音。

　　2. 什么叫激光？激光有什么作用？？ 学生反馈。师总结（略） 学习生字

　　（一） 读音

　　1、拼读 师：同学们，昨天大家已经按要求预习课文，现在请你把圈出来 的生字和词语读给同桌听。 （1）同桌互相读。 （2）课件出示带拼音的生字。 ） （个别检测，读对了大家跟着读。 （3）老师点拨前后鼻音和翘舌音。

　　2、去掉拼音读。 （师：带帽子的生字大家都能读了，现在老师把帽子去掉，大家还能 读吗？） （1）男女同学赛读。 （2）分清结构。师：谁能够找出左右结构的字？ 3、开火车读卡片上的生字，并组一个词语，其他同学跟着读。老师 把带有生字的卡片贴到黑板上。 、记字形。

　　（二） 1、形声字。

　　师：大家看看哪些是形声字呢？老师根据学生说的把形声字移动 到另一边。（殊、筒、削、缝、炮、棒） （1）出示“殊”，师：这个字是什么结部首？歹字旁与什么有关呢? 师：歹字旁与残杀有关。那“殊”字为什么是歹字旁呢？在古代人范 了大错误是要被斩首的，斩首后流出了鲜红的血，所以殊与残杀有关， 现在引申为“特殊” （2）把生字“殊”放回课文中读 “殊”在课文中组成的词语是什么？生：特殊。读读课文中的 师： 句子。 （2）我能用形声字的记字方法来记住“殊”字：一个形旁（歹），加 ， 。上一个声旁（朱）就是（殊）（特殊） 我们也可以用字理识字的办法记住“殊”字，因为殊与残杀有关，所 以 歹字 旁加朱就是殊，特殊。 ，（3）还有哪些形声字能用这两种方法记住？（筒、削、缝、炮、棒） 如果孩子们还记住预设的字以外，也可以。 （总结：咱们班的孩子真能干，都能用形声字记字方法和字理识字记 字法来记字了。） 2、看图动猜字。 （聚） 出示图片，师：大家猜猜这是什么字？生：聚。师：看看哪部分表示 音？生：取，师：那下面这部分表示什么呢？师指着图片，请看很多 人在一起，下面这部分是“众”的变写，就表示众人聚集在一起。生 字回文，那课文讲谁聚集在一起呢？生读课文。 猜字谜识字