北京版 六年级语文下册《穷人》教学片断
生1:前文写到:“古老的钟发哑地敲了十下,十一下……”时间已是深夜,而第三自然段开头却写“睡觉还早。”我觉得这样写前后矛盾了。
师:你能对课文提出批判,了不起!谁有不同的见解?
生2:我觉得这样写并不矛盾,因为渔夫为了一家人的生计,经常早出晚归出海捕鱼,桑娜等到十一二点睡觉也是常事,她可能已经习惯了,所以觉得“睡觉还早。”
生3:我觉得他说得有道理,我爸爸是开出租车的,每天都要到半夜才回来,对他来说到十一二点睡觉不算晚,因为他已经习惯了。
师:你以身边的事例为依据,很有说服力,谁还有不同的理解?
生4:我觉得从前文中可以体会到此时桑娜最牵挂的是丈夫的安危,想到丈夫为了维持一家人的生活,不顾惜身体,冒着寒冷和风暴在海上捕鱼,现在又生死未卜,即使他躺在床上,他能安心地睡着吗?所以对桑娜来说“睡觉还早。”
生5:我从这里体会到穷人虽穷,但夫妻之间能互相关心,患难与共。
生2:我觉得这是沙俄黑暗统治下穷苦人民生活的真实写照,像桑娜一家那样吃不饱睡不好的家庭还有很多。
师:你们都有自己独特的见解,老师真为你们高兴。(对生1)你的疑问解决了吗?
生1:(点点头)。
《北京版 六年级语文下册“穷人”教学片断》摘要:穷人虽穷,但夫妻之间能互相关心,患难与共。 生2:我觉得这是沙俄黑暗统治下穷苦人民生活的真实写照,像桑娜一家那样吃不饱睡不好的家庭还有很多。 师:你们都有自己独特的见解,老师真为你们高兴。对生1你的疑...
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