人教版 二年级语文下册《小池》课堂实录
老师：（组织教学）
学生：安静。
老师：上课。
学生：老师好。
老师：同学们看大屏幕上的字，一起来读一下。
学生：古诗大赛。
老师：谁能背一首自己拿手的古诗。 （学生举手，老师点名背古诗）
老师：我们看一下谁举的手最端正，我就叫谁背古诗。
学生1：《静夜思》 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故 乡。
老师：她背的好不好？
学生：好。
老师：我们来给她鼓掌。 （一起鼓掌中）
老师：谁还想背一首古诗？ （学生积极举手） 老师：你来背一首。
学生2：床前明月光，疑是鈥︹��
老师：你先坐下想一想，一会儿再背。谁还能再背？ （学生积极举手）
老师：来你背。
学生3：《村居》 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 老师：请坐，我们来给她鼓鼓掌。 （一起鼓掌）
老师：谁还能背一首？你来。
学生4：《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 老师：我们来给他鼓一下掌。谁还能再背一首？
学生5：《小池》 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 老师：我们来给他鼓鼓掌。 （学生还在举手）
老师：还有那么多孩子想背啊，现在我们不背了。今天我们来学习一首新的古诗。 我发现已经有一个孩子会背这首诗了（转换幻灯片），来一起读一下这首诗的名字。
学生：《小池》 老师：一起来跟我读一下，《小池》杨万里。
学生：《小池》杨万里 老师：（转换幻灯片）我们来一起读一下这首诗，
学生：《小池》杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
老师：现在翻开课本的60页，刚刚你们读的时候，我听着有的孩子的字音读错了，自己看着汉语拼音吧这首诗读两遍。 （学生自己读书，我检查学生读的情况）
老师：读完诗的孩子小手放平，神庭坐正，我看看谁做的最端正。 （读完的孩子坐端正了）
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