语文三年级下册:《妈妈留下的葡萄树》教学片段
今天我们继续来读这个童话故事。你觉得课文中让你感动的地方有哪些?我们自由读一读,用笔划一划,然后讨论交流。
A、鈥溗蛔剑阶剑址谌剑沼诶吹搅顺ぷ牌咸训拇遄b
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这里可以感受到什么?
妈妈的劳累,妈妈的急切,妈妈对宝宝浓浓的爱。她甚至顾不上自己品尝哪怕一颗葡萄,就鈥溂奔泵γν馗镶潯K烁Ρφ沂澄铮豢谄肆健6嗝慈萌诵奶鄣穆杪琛
B、狐狸妈妈喊起来:鈥溛剽斺敽⒆樱O眨】焯油郏♀
妈妈不顾自己的安危,在危险来临时,妈妈想到的唯有自己的孩子。多么让人敬佩的妈妈!
C、这时候,她耳边忽然响起了妈妈的声音:鈥湹茸牛杪枞ジ阏液贸缘摹b
妈妈不见了,可是妈妈留下了葡萄树,留下了对孩子永远不熄的爱。多么让人怀念的妈妈!
学生还可能从自己的角度出发,找到鈥溞『暝谏街凶咄圩咄郏酱ρ罢衣杪琛b
可以让学生联系生活实际,谈谈妈妈不在身边的感受。
在讨论交流的过程中,指导学生有感情地朗读这几句话。
2、你读这一课,还有什么疑问吗?
狐狸妈妈找到葡萄赶回家时,为什么到了家门口,却没有马上进去,却鈥湴哑咸逊旁谝豢檬飨拢蛩阈换岫澞兀
她不是急着要赶回家来照顾自己的宝宝吗? 学生如果问到这个问题,要好好表扬,因为这篇坪田让治的原文让教材编者给修改了,本来写得挺清楚的:
狐狸妈妈赶到家门前时,听到宝宝呜呜的哭声了,她一下子放心了,这才觉得自己已经极度疲乏,一直叼在嘴里的葡萄也沉重得再也叼不动了,于是,她打算在树下歇一会儿。
3、你喜欢童话故事的的谁?为什么?
4、你知道课文为什么叫鈥溌杪枇粝碌钠咸咽麾澚寺穑空饪闷咸咽饔惺裁春澹
5、小狐狸一直没有找到妈妈,它的妈妈到底哪里去了?
妈妈把危险留给了自己,把安全让给了孩子,如果你是小狐狸,你会说什么?你会想些什么?
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