《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学片断

　　师；“走马灯似的转“，你又体会出了什么？

　　生：我体会出小嘎子很机灵，身手很敏捷。

　　生：我体会出小嘎子很机智，他故意转圈，想把小胖墩给转晕了。

　　师：你很会动脑筋。同学们，文中还有一句话也是写小嘎子在转的，找出来。 生齐读“起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

　　师：同学们，请你走进嘎子的内心，琢磨琢磨，在嘎子的这一转，二转，三转的过程中，他心里到底在想些什么？

　　生：嘎子在想：我得利用我身手敏捷的优势，采用“转功”把胖墩给转晕再说。

　　师：是的。文中有一句话就写到了胖墩是个厉害的对手。哪句话？ 生读：“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”

　　师：在这句话中，你有没有注意“塌着腰”这个词。看老师这样属不属于“塌着腰”？（注：该老师身材瘦长，老师做低腰的动作。） 生：不属于。 师：为什么？

　　生：因为“塌着腰”，说明马步是扎得稳稳的，你不稳。 生：“塌着腰”，是身体胖胖的，肚子很大的，才算“塌着腰”，而王老师你没有肚子。

　　师（大笑）：是的，老师这充其量也就算“低着腰”、“弯着腰”。同学们，你们给“塌”组个词？

　　...... 略