六年级语文下册《给外地亲友写封信》教学设计
《给外地亲友写封信》教学设计
第二课时
教学目标:
1、交流、并修改书信
2、写信封、准备寄信
教学过程:
一、交流书信
1、出示一名优秀生的书信
读读、讨论:那些地方值得学习?(格式、行文等)
2、出示一篇有缺点的习作进行点评:那些地方还需要修改?
3、修改书信
1)找出自己文章中不满意的地方进行修改。
2)同桌交流,互相学习别人的好处。找出不足
3)互改作文。
二、复习信封的书写要求。
1、要写信封,信才能寄出去。
2、投影出示信封学习信封的写法是:
最上部左角写邮编。
下一行写收信人的地址,要写详细、具体、准确。
中间部分写收信人姓名。字迹可大一些。
右下方写寄信人的地址、姓名及寄信人邮政编码。
3、多媒体课件出示几种信封书写中常犯的错误,要求学生找出错误并加以改正,从而巩固刚才所学的有关信封书写格式的知识。
三、再次修改书信,并寄信
再附一佳作:
给表姐的信
亲爱的表姐:
您好!
小学就要过去了,在这封信里我要告诉您一件事,这件事是我在这一年中感到最有意思的一件事。六一节晚上,我们在学校操场上举行了一次别开生面的灯火晚会。
那天晚上,夜幕降临了,操场四周的灯一下子全亮了,这里简直成了灯的海洋:五彩灯、闪光灯闪闪烁烁,像天上的星星眨着眼睛;走马灯、流星灯不停地旋转,好像在调皮地嬉闹,火箭灯、五星灯高高耸立,威武雄壮;熊猫灯、济公灯姿态各异,十分招人喜爱……各种各样神奇的灯把我们带进了迷人的童话世界。
我瞪大眼睛穿行在灯的世界里,忽然,佟小英指着一盏自动旋转的走马灯对我说:“你看,阿童木转过来了!哎呀,这是狐狸精!哈哈,狐狸精要跟阿童木大战三百回合啦!”逗得我们哈哈大笑起来。
我们的笑声还没停,那边,张明英也叫了起来:“快来呀,熊猫灯把竹子吞下去啦!”我们连忙跑过去,见那盏熊猫灯正晃着脑袋吃竹子,仔细一看,原来熊猫的脑袋里有一个能转动的轴,带着一根竹子从熊猫的嘴里一进一出,真像是在吃竹子呢!
我们正看得津津有味,刘盈不由分说拉着我们就往操场西北角跑,边跑边说:“快去看,鲤鱼跳过龙门了!”我们跟他跑到那儿一看,真的,好几盏鲤鱼灯正一闪一内地跳“龙门”呢!
最吸引人的是那盏高高耸立的火箭灯和那盏滑稽的济公灯。这盏火箭灯是解放军叔叔送给我们的,足有两层楼房那么高,那银灰色的外壳,尖尖的顶端,显得特别神气!一接通电源,火箭里的小灯管一闪一亮,还不时发出一股一股火红的光亮,给人一种火箭正在喷气升高的感觉,一条崭新鲜艳的红领巾系在火箭灯的脖子上,表达了少先队员们要去太空遨游的美好心愿。
火箭灯旁边的济公灯显得矮小、滑稽。你瞧,破衣、破鞋、破帽,歪着脑袋,斜着眼睛,正用一把破扇子朝着火箭灯煽风呢!那神情,好像在说:“火箭灯呀火箭灯,飞不起来吧,我济公要是念上一个咒语,保你飞上蓝天!”
……音乐响起来了,我们伴随着欢乐的乐曲,在灯的海洋里翩翩起舞。
表姐,听了这件事,不知你是否觉得很有意思?盼望你来信谈谈您的想法。
祝您
学习进步!
您的表妹:小琴
6月6日
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