主要内容：

　　放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以

　　雨天为借口,可以在书店里长时间的看书.走出书店的我,明白了读书的重要性：我们是吃饭长

　　大的,也是读书长大的!

　　中心思想：

　　以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。

　　段落结构

　　《窃读记》分段及段意全文共十个自然段，可分为三段：

　　第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到书店去“窃读”.

　　第二段（第5至第9自然段）：“我”在窃读过程中的苦与乐。

　　第三段（第10自然段）：“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。