一、教材说明：

　　《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然鈥溂封�澖�赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。

　　二、学习目标：

　　1.会认13个生字，会写12个字。

　　2.正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

　　3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

　　三、教学重难点：

　　如何引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点。

　　四、教学准备：

　　挂图字卡录音机及磁带，投影仪等。

　　五、教学过程：

聽聽聽聽 聽第一课时

　　（一）导入新课

　　1.鈥溓Ы掏蚪探倘饲笳妫�千学万学学做真人。鈥澮桓鲂⌒〉哪镣�，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：鈥溁�错啦，画错啦！鈥�

　　这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习21课《画家和牧童》。

　　2.相机出示课题。画家和牧童（鈥溁�家鈥澬吹拇笮�，鈥溎镣�鈥澬吹男⌒�）（齐读课题）

　　3.谁知道老师为什么这样写课题？（学生自由发表看法）

　　4.教师设疑，引导读书，这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：鈥湺嘈荒愕闹附獭ｂ�澱馐窃趺椿厥履兀靠於量挝模�到课文中去找答案。

　　（二）朗读感悟

　　1. 初读整体感悟。

　　（1）自已小声读课文。要求不指读，不读错字，不加字添字，边读边想，把使你感动的句子画出来。

　　（2）小组中展示，同桌或小组中互相读读，向大家展示你的朗读情况。

　　（3）小组中交流一下，故事中谁给你留下了深刻印象？为什么？

　　2. 看图重点朗读感悟

　　（1）出字课文插图在文中找出图中不同的人说的话仔细读一读。

　　（2）图上的哪一个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？

　　（3）小组分角色朗读课文，表演图中的故事。