师：这件事里究竟包含着什么，打动了米洛斯拉夫的心，使他至今难以忘怀呢？请同学们默读课文，一边读一边捕捉那些动人的场景，把描写它们的段落勾划下来。

　　生：“爸爸终于回来了”的这一个场景最能打动我。

　　师：爸爸终于回来了。从这个“终于”，你读出了什么？

　　（爸爸这一趟回家很不容易，“我们”对爸爸的回来十分期盼，“我们”十分思念爸爸。）

　　师：读读课文的1—4自然段，你还能从哪儿感受到这份期盼和思念？（指名读）

　　生：当时，我和妹妹还小……妈妈总是给我们讲起爸爸。

　　师：一个“总是”。

　　生：于是……眼看着仗就要打完了。

　　师：又是“总是”。

　　生：晚上……一边随口讲给我和妹妹听。

　　师：还是“总是”。

　　师：正因为思念得太久，期盼得太久，这欢聚的场面才深深烙在作者的心里，把这场面也定格在你的脑海里，谁再来读？（指名读）