小学语文 五年级上册《荔枝图序》教学片断
看来“老师”们准备得差不多了,下面“学生”先请教“老师”浅层次的问题,也就是“有疑之疑”。
“荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖”,(鞠一躬,大家笑)请问这位“老师”,“帷盖”是什么东西?
生 就是周围带有围帐的伞盖。
师 用在什么地方?见过没有?
生 我见过,用在车子上面,像伞一样。
师 哦。“叶如桂,冬青”,叶子如桂树?如桂花?
生 如桂树的叶子。
师 你的语言真准确!“华如橘”,就是说它十分华丽,像菊花一样?
生 不对,“华”是花,花像橘子树的花。
师 “春荣”,春天很繁荣?
生 不是,“荣”是开花。春天开花。
师 哦,怨不得“荣”字下面是“木”,上面像开着花。“朵如葡萄”,就是说它的花朵像葡萄,对不对?
生 不对,“朵”是指果实聚成的簇。
师 “簇”是什么样?
生 像葡萄那样一串一串的。
师 “核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡”,“缯”和“绡”是什么东西?
生 ……都是丝织品。
师 哦,怨不得它们都带绞丝旁。“瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴luò”?
生 (齐)lào。
师 这个字很容易读错。“大略如彼”。“彼”是什么意思?
生 这样……那样……互相……
师 究竟是什么?(说不准)这时候该怎么办?
生 查字典。
师 对,我最喜欢像你这样会主动学习的学生。看谁查得快。
生 我查出来了:那,那里、那样。
师 你查字典能力真强!查字典,一是要查得准,二是要查得快。“大略如彼,其实过之”的“之”指什么?
生 就指上面那些。
师 上面那些什么?
生 “朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”。
师 哦,“若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣”,这些好懂。“元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之”,“南宾守”就是南宾的守卫,警备区司令?
生 不是,“守”是太守,南宾郡太守。
师 哦,“守”是太守。“命工吏图而书之”的“工吏”就是管找工作的官吏?
生 不是,是画工。
师 现在叫什么?
生 画家。
师 “图”是什么词?
生 动词。
师 “命工吏图而书之”,是谁“图”?谁“书”?
生 工吏“图”,白居易“书”。
工吏“图”,工吏“书”。(有争执)
师 究竟是谁“书”?我们先举手表决一下。(分别举手,主张“白居易书”的占多数)人数多并不一定是对的,你们必须说出根据。
生 这篇《荔枝图序》作者是白居易,所以是白居易“书”。
师 对了。你真聪明!那么“书之”的“之”指代的是——
生 《荔枝图序》。
师 “盖为不识者与识而不及一二三日者云”,是盖“wèi”,还是盖“wéi”?
生 “wèi”……“wéi”……(又有争议)
师 还是得说明理由。
生 这个“为”是“为了”,所以得读“wèi”。就像“为人民服务”。
师 对,“因为”就是因什么,为什么,得读“wéi”。这个字很容易读错。我发现中央电视台的许多主持人也“因wéi”、“因wéi”的。你们发现过没有?
生 发现过。
师 再发现了,给他记下来:几月几号,几点,什么节目,哪个主持人,然后给他写封信纠正纠正。他还应当感谢你。(笑)
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