教学目标：

　　1. 认识本课16个生字，会写7个生字。

　　2. 能准确.流利地朗读课文。

　　教学重难点：

　　重点：认写生字并背诵课文最后一个自然段。

　　难点：理解依凤送还鸡蛋的行为。

　　教学准备：生字卡片.课文挂图。

　　教学安排：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　课前导语：

　　缅甸大婶家的母鸡，跑到中国的边界下了八个鸡蛋，中国小姑娘依凤看到后，会怎么做呢？

　　一、板书课题，初步感知课文。

　　1. 请同学们利用拼音读课文。

　　2. 同桌间相互帮忙，学生把生字标划出来。

　　二、出示生字卡片，学会要写的生字。

　　1. 借助拼音练习读词。

　　依凤（）境内（　　）大婶（　　）炊烟（　　）芒果（　　）

　　２.去掉拼音再读词，同桌互相帮忙。

　　３.指名读，大家判断正误。

　　４.自学生字，思考如何记忆字形。

　　５.相互交流方法及书写时要注意的问题。

　　鈥湻镡�澯脞�湻玮�澓芟嘞瘢�所以我记住了鈥湻镡�潯�

　　鈥湸堆题�澏加锈�溁疴�澴峙�

　　６.教师对难字进行指导。

　　三、进行书写练习，教师指导。

　　１.先让学生看看课本上的范字，说说哪些字该注意些什么？

　　我发现鈥溕翕�澓外�溠题�澏际亲笳�右宽。

　　我发现鈥溍⑩�澥巧险�下宽的字。

　　２.教师示范，学生注意看。

　　３.学生书写或描写。

　　４.学生书写生字，教师巡视指导。

　　四、朗读生字，学生自由给生字扩词。

　　五、出示认读字，读准字音。

　　１.出示认读卡片。

　　毛茸茸（）缅甸( ) 芦花（　　　）收拢　（　　　）

　　扭动（　　　）泉水　（　　　）　光辉　（　　　　）　映照　（　　　）

　　２.多种形式认读。