第二课时

　　一、复习词语

　　1.教师给学生出示本课的生字、词，请学生认一认。

　　2.自由读生字、词，记忆词语。

　　二、朗读感悟，细读课文

　　1.教师请同学们大声朗读课文，之后请学生思考，从读中感悟。

　　■什么是草芽？草芽长什么样？为什么说草芽尖尖是春天？

　　■为什么说荷叶圆圆是夏天？

　　■什么是谷穗？谷穗为什么是弯弯的？为什么说谷穗弯弯是秋天？

　　■“一挺”是什么意思？“顽皮”是什么意思？

　　2.教师根据课堂实际，分板块灵活处理，随机解决提出的问题。

　　（1）春部分：

　　A. 通过板画理解草芽是刚才地里长出来的，尖尖的，嫩嫩的。

　　B. 通过读中感悟到草芽尖尖是春天。

　　（2）夏部分：

　　通过反复朗读，小组讨论，得出荷花是夏天开的，圆圆的荷叶只有夏天才有，所以荷叶圆圆是夏天。

　　(3)秋部分

　　A. 从课件中观看农田里稻谷丰收的景象。

　　B. 通过实物，观察谷穗的样子，知道谷子成熟了，把枝压弯了。

　　C. 反复朗读，得出谷穗弯弯是秋天。

　　(4)冬部分：

　　A.通过每个学生的肢体语言“挺肚子”来理解“一挺”的含义，在读中感悟到雪人因为高兴而挺。

　　B.联系生活实际来理解“顽皮”。

　　三、拓展练习

　　1.说一说。

　　2教师给学生播放资源，和师生共同念一首有关四季的童谣。

　　四、课后作业

　　1..说说自己最喜欢哪个季节，为什么？然后，把自己最喜欢的季节画一画，最后全班交流。

　　2..收集有关描绘四季的画片、儿歌等，全班交流。