【教学目标】

　　1.认识11个生字，会写鈥溒摺�八、九、无鈥� 4个字。认识两种笔画和4个偏旁鈥溤隆⒂辍⒖凇⒑题�潯�

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

　　【教学重点】

　　1.能正确认读本课的生字。

　　2.正确流利地朗读课文，了解四季，感知四季的不同特征

　　【教学难点】

　　1.正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。

　　2.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。

　　【教学时数】

　　两课时

　　【教学过程】

第一课时

　　一、创设情境，导入课题

　　师：亲爱的小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天、冬天请到了我们的教室里，请看，他们来了。（出示课件）

　　师：图上画的是什么季节？你是怎么看出来的？今天我们就来学习一篇写四季的诗歌。下面就让我们一起走进美丽的四季吧！

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.教师给学生播放媒体资源中的课文朗读，让学生先对课文进行整体感知，初步了解课文内容，生动的情境画面加之规范的课文朗读，为下面课文的进一步讲读做了很好的铺垫。教师可以结合PPT资源，让学生带着学习任务进行初步感知与思考。

　　2.听完范读之后，教师可以让学生以他们喜欢的方式自读课文，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在阅读中识字。