一、教材分析

　　《小柳树和小枣树》以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得鈥溡�善于发现别人的长处，正视自己的不足鈥澱庖簧羁痰牡览怼�

　　二、教学目标

　　1．认识8个生字，会写10个生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同角色的性格。

　　3．读懂课文内容，懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�学会善于发现别人的长处。

　　三、教学重难点

　　重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同的性格。

　　难点：懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�知道要多看别人的长处。

　　四、教具准备

　　多媒体课件

　　五、教学过程

　　（一）谈话揭题

　　课件出示枣树、柳树图片。

　　同学们，春天柳绿花红，柳树是春天的使者，今天小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！他们之间会发生什么样的故事呢？今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话故事。

　　（二）初读课文，字词过关

　　1．自由读课文，要求把生字的音读准，把句子读通顺。

　　2．出示课件检测生字、词认记情况。

　　（1）带拼音读，指名读，小老师领读。

　　（2）去掉拼音齐读，指导书写（重点指导心字底的写法：左点不能写成撇，中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边，卧钩一定要卧倒，不能写成鈥準�弯钩鈥潱�。

　　（3）开火车认读词语。

　　说一说：

　　弯弯曲曲________　　________

　　又细又长________　　________

　　（三）精读课文，感悟体验

　　课件出示：这是一棵（ ）的小柳树。这是一棵（ ）的小枣树。

　　1．默读课文，找出描写小柳树和小枣树相关的词句，做上记号。

　　2．生自由汇报，师相机引导。

　　生：这是一棵美丽的小柳树。

　　小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

　　过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！