门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。

　　师：这段话描写了室外的自然环境、家庭的生活环境，描写这些环境跟题目“穷人”和主人公的品质有怎样的关系呢？(在海上恶劣的环境下还出海打鱼，更加突出桑娜一家的穷困。室内的温暖，则突出了桑娜的勤劳、善良，热爱生活，对未来充满希望。)

　　师：一切景语皆情语。“清新”一词让人有怎样的感受？“清新的海风冲进屋子”，将带来什么呢？

　　二、聚焦心理描写，解剖矛盾的内心

　　师：课文多次描写了桑娜的内心活动，找出来读一读，看看她想了什么？有怎样的作用？

　　桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。……“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”

　　她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

　　她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

　　1．丈夫出海打鱼，生死未卜，可桑娜一直惦记着西蒙，为什么这样呢？

　　2．桑娜做了什么事情？她为什么觉得“非这样做不可”？上挂课文第7自然段，思考：

　　A．你看到了怎样的情景？你心中有怎样的感受？

　　B．聚焦“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的……”，展开想象：西蒙在临死前想抓到什么呢？

　　C．聚焦“两个很小的孩子……”，思考：此时此刻，孩子睡得又香又甜，可当他们醒来的时候，那将会是怎样的情景呢？

　　师：看到这样的情景，桑娜毫不犹豫地把孩子抱回了家，而且她觉得“非这样做不可”。

　　3．桑娜抱回西蒙的孩子后，按理说桑娜的心情应该踏实、平静了，可为什么“忐忑不安”呢？

　　A．联系第2自然段，看看桑娜还想到了什么呢？(这样的家庭在增加两个孩子，生活会怎样呢？)

　　B．播放海上风暴的视频，感受桑娜一家生活的艰辛。

　　C．联系第9自然段，自由诵读，思考：

　　这段话写出了桑娜怎样的心理活动？（桑娜自作主张收养了西蒙死后留下的两个孩子，心理不安，怕丈夫责怪，怕负担不起……淋漓尽致地活现出了桑娜愿意承担一切后果的内心世界，恰如其分地刻画出桑娜复杂、慌乱、忧郁而又果断的情态，表现出她真切的救人之情，疼爱孤儿之心。）

　　桑娜内心为什么这样复杂、矛盾呢？她是一个怎样的人？（这是贫穷造成的，在这样的压力下，对两个孤儿的同情，与她对丈夫的热爱发生了冲突，桑娜的心情才如此复杂。即便如此，她收养孤儿的决心也没有动摇。可见，宁可自己多吃苦，也要救助孤儿。）