重庆市万州区沙河小学　熊建峰

　　教学内容

　　人教版6年级上册第3单元第1课。

　　文本解读

　　《穷人》一课这是俄国著名作家列夫路托尔斯泰晚年时根据雨果的叙事诗改写的一篇同名短篇小说。小说用朴实无华的语言，细致入微地描写，成功塑造了一个生活在社会底层的穷苦百姓──桑娜夫妇光彩照人的形象，展现了他们淳朴善良、克己待人的美好心灵。这个性鲜明的艺术典型，不但揭露了俄国社会的基本矛盾，抨击了当时上流社会的堕落与腐化，讴歌了挣扎在社会底层的劳动人民宁可自己多吃苦受累，也要帮助别人的高尚品质。课文的表达有何特色呢？

　　一、环境描写，烘托善良的内心

　　本文的环境描写，烘托出主人公勤劳、善良的品质。

　　鈥溛萃夂�风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷鈥︹�︹�澱饨淮�了故事发生的可怕环境，突出了风暴中的大海那惊涛骇浪的景象。鈥湹厣ǖ酶筛删痪唬�炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。鈥澪菽诘奈屡�、舒适、宁静与屋外的寒风呼啸形成了鲜明对比，反差巨大，烘托出主人公勤劳、善良的品质。

　　鈥溛葑永锩挥猩�炉子，又潮湿又阴冷。鈥濃�溗�头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。鈥澊ツ烤�心的情景，让人潸然泪下，体现了穷人的贫困与悲惨。

　　鈥溍磐蝗豢�了，一股清新的海风冲进屋子。鈥澮磺芯坝锝郧橛铩ｂ�溓逍骡�澮淮嗜萌诵耐芬涣痢：靡还赦�溓逍碌暮７绯褰�屋子鈥潱�它冲走了屋子里沉闷的气氛，冲走了桑娜内心的忧心忡忡、忐忑不安，带来了新的气象，新的转机。

　　二、心理描写，展示矛盾的内心

　　关于桑娜心理活动的描写，展现了桑娜矛盾的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。

　　鈥溕Ｄ瘸了迹赫煞虿还讼�身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。鈥澊由Ｄ鹊某了伎闯觯�桑娜一家生活贫困，但这种贫苦的生活还得依靠桑娜勤劳能干和渔夫冒着生命危险来维持。

　　鈥溗�想看看灯塔上的灯光是不是还亮着，丈夫的小船能不能望见。鈥澱煞蛎八莱龊４蛴悖�在家的妻子唯一能做的就是看看灯塔鈥準遣皇腔沽磷赔�潯４�有揣度意味的词语，透露出桑娜盼望丈夫平安归家。

　　鈥溕Ｄ认肫鹆怂�傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。鈥澦�多次想：鈥湽迅镜娜兆诱胬�难啊！鈥澰谡煞蛏�死未卜的情况下，桑娜没有忘记西蒙，一直把邻居挂在心上。穷人的心是相通的，她是一个心地善良的劳动妇女。