小班英语教案 我的大脑、小手和双脚

　　活动目标：

　　1、学会新单词鈥渂rain；hand；foot鈥澑聪熬傻ゴ剩簃outh、nose、eyes.

　　2、能在游戏中建立起新单词与实物的联系；

　　3、能准确发音，感受到学英语的快乐。

　　活动准备：

　　1、欢快的音乐一段。

　　2、旧单词的图片。

　　活动过程：

　　1、教师引入话题：鈥溞∨笥衙巧弦淮位疃�咱们学习了什么器官呢？鈥澮�导幼儿回忆起上次所学的眼睛、鼻子和嘴巴单词，同时进行简单复习。

　　2、复习完毕后，教师接着引入鈥溎敲茨忝腔瓜氩幌胙�习我们身体的其他部位呢？今天让我们来学习新的单词吧。鈥澮�发幼儿的兴趣。

　　3、教师先做出拍手的动作，提问孩子鈥溊鲜υ谧鍪裁粹�澋群⒆踊氐解�溑氖肘�潯ｂ�溎敲词值牡ゴ适鞘裁茨兀库�澖淌�紧接着正确示范手的发音，并请小朋友跟读。

　　4、同理，教师做出跺脚，拍脑袋的动作，与孩子学习脚和大脑的单词。

　　5、学习完毕新单词后，为了巩固，教师可请小朋友一同做动作，一边做，一边大声念出单词名称，还可将小朋友排成一排，轮流做出一个动作，同时说出英语单词。

　　6、这时加入一段欢快的音乐，教师可将小朋友分成三个队伍，每一支队伍分别扮演三个动作，在老师的指挥下，老师说鈥溗�的大脑？鈥澪业腷rain鈥潱�小朋友跟着音乐绕圈走，按顺序或者合奏三个动作，在扮演动作时要念出英文单词，在律动中加强愉悦的氛围和巩固单词。