学习目标：

　　1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。

　　2、通过学唱《摇篮曲》，聆听《只要妈妈露笑脸》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解鈥湴�鈥澋囊庖濉�

　　3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。

　　学习重点：

　　1、学会用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》。

　　2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。

　　学习难点：

　　1、歌曲《摇篮曲》中附点音符的唱法及结束句的唱法。

　　2、理解鈥湸蟀�鈥澋囊庖澹�学会珍惜、感恩、更富爱心。

　　3 感受8/6拍子的节奏动感

　　教学准备：

　　钢琴、课件

　　教学过程：

　　一、摇篮摇，美美入课堂；

　　1、学生在《摇篮曲》的伴奏音乐中走进教室。

　　2、师摇起摇篮，唱起《摇啊摇》，让生安静，引入游戏。

　　3、游戏一：我做动作你来猜！三个动作：风儿吹、微微笑、哄宝宝。

　　4、游戏二：大家一起来模仿！在《摇篮曲》伴奏音乐中，配上动作简单律动。

　　二、摇篮摇，妈妈微微笑；

　　1、过渡语：孩子们，摇篮虽小，但它承载着妈妈多少的期望啊？抽生介绍摇篮。

　　2、抽生摇摇篮，师及时评价。

　　3、节奏练习，附点节奏指导。

　　△摇 啊 摇 啊 |摇 啊 摇 .||

　　△X X X X | X X X . ||。

　　4、跟琴分乐句，用鈥渕u鈥澞３�《摇篮曲》。

　　三、摇篮摇，宝贝唱歌谣；

　　1、过渡语：孩子们，摇着摇着，一首首恬静的摇篮曲诞生了。今天，我们来感受同样很美的一首歌，歌名就叫？（出示课题）生齐读：《摇篮曲》。它由张友珊作词，汪玲、杨存德共同作曲。它是很多摇篮曲中的一小点，就像一扇音乐小窗，就像音乐大世界中一只小小的摇篮。（课件出示《摇篮曲》歌谱）

　　2、老师范唱，学生安静聆听。听后说说感受。（亲切、温柔、恬静鈥︹�Γ�

　　3、学生自学有节奏地读歌词，并分组读一读。

　　4、学唱歌词；

　　①学唱第一段歌词；

　　听唱法，分乐句跟鈥準︹�澭С�，再完整学唱。

　　②学唱第二段歌词；

　　听唱法，分乐句跟鈥溓兮�澭С�，再完整学唱。

　　③学唱结束句；

　　先学曲谱，再唱歌词，注意渐慢、渐弱的处理。

　　④完整跟琴唱歌词，男女生分段唱。困难句请小老师帮助解决。

　　5、歌曲处理；

　　△再次安静听范唱，讨论怎么样唱更美。

　　△你想对妈妈说些什么？（抽生交流）

　　△带着甜美的微笑，带着对妈妈的感恩，集体深情演唱歌曲，自然加入动作。

　　四、拓展

　　1、交流并感受祖国妈妈这只大摇篮的鈥湸蟀�无疆鈥潯�

　　2、再次唱起《摇篮曲》，传递爱。

　　3、学生在《摇篮曲》伴奏音乐中走出教室。老师结束语：同学们，再见！愿你们学会珍惜，学会感恩，把爱心传到我们歌声飘过的每一个地方，祝你们在祖国妈妈的摇篮里幸福成长！