沪教版二年级下册《爱写诗的小螃蟹》教学片段
师:面对大家的不同表现,小螃蟹先后哭了两次,从课文中找到这两句话读一读。
生回答板书:流下伤心的泪、哭得很开心
师:为什么开始小螃蟹会如此伤心呢?轻声读读课文,用鈥溾斺斺澔鲂捶纭 海龟、海浪不喜欢、不愿意读小螃蟹诗的句子。
生:交流读有关句子。
师:请同桌一起仔细读读这三句话,看看从哪些词语中看出他们不愿意、不喜 欢读小螃蟹的诗?把这些词语圈出来
生:指名逐句交流,
(1) 板书:全吹跑了 全擦掉了 全冲走了
(2) 想象一下海浪在说鈥溗懔耍懔蒜澥被崾窃跹挠锲 师生配合读有关句子。
师:现在老师读小螃蟹的话,你们读风、海龟、海浪表现的句子。读出他们很 不愿意、不耐烦的语气。
师:借助板书,用自己的话说说他们不喜欢小螃蟹的诗,他们是如何做的?
生:仿说鈥満9辍⒑@蒜
师:你们说得很好。能不能把刚才说的内容换一种说法,使句子意思不变。
生:仿说鈥満9赈潯⑩満@蒜 师生共同朗读课文,体会小螃蟹问三句话时的不同心情。
师:让我们一起配合着读读这部分课文。体会小螃蟹为什么会流下伤心的泪?
引读: 沙滩上有一只爱写诗的小螃蟹,一天,他在沙滩上写了一行又一行的诗,然后轻轻地吟诵着,(鈥溞锈澥嵌嘁糇郑溡麾澥乔氨且簦攵恋谌凇#┌词男◇π范磷抛约盒吹氖睦锟筛咝肆恕R徽蠓缍道戳耍◇π沸朔艿匚实棱斺敚 可是鈥斺 小螃蟹很爱写诗,她没有灰心,继续写诗。过了一会儿,海滩上爬来了一只顽皮的海龟,小螃蟹迫不及待问道鈥斺敚墒氢斺 小螃蟹虽然很难过极了,可她太爱写诗了,她不气馁,还是坚持写诗。不久,海滩上涌来了一阵海浪,小螃蟹非常渴望有人能喜欢他写的诗了,于是他恳求海浪说鈥斺敚 可是鈥斺
师总结:小螃蟹是如此热情地邀请风、海龟、海浪读自己写的诗,可是他们不仅不愿意读,还把小螃蟹的诗全弄没了。一次又一次遭到拒绝的小螃蟹这时的心情会怎样?
生:伤心、难过、失望鈥斺斔运飨铝松诵牡睦帷
师:读文理解小螃蟹为什么鈥溈薜煤芸拟潯G嵘炼13鈥斺15节,展开想象, 找找答案。
师:当风、海龟、海浪都不愿意也不喜欢读小螃蟹的诗,让小螃蟹特别的失望 伤心时,没想到白头翁不仅鈥斺敾光斺敹意斺敚馊眯◇π犯卸灰眩忠淮慰蘖耍耸彼飨碌氖窃跹睦崮兀
生:留下高兴的泪。
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