沪教版三年级下册《南极风光》说课设计
《南极风光》是沪教版小学三年级下册的一篇课文,这篇课文结构清楚,语句优美,详略得当,重点词语都是跟文章具体内容息息相关的,有几处组合句式能够将某处景物具体地描绘,是一篇适合学生自主阅读的文章。再说学情,三四年级学生应该已经具有自主识字的能力,凭借良好的阅读习惯,在读课文中遇到的生字词语,能够意识到自己掌握到什么程度,并且有重点的加强记忆;同时三四年级学生应该已经具有一定的篇章意识,知道这篇文章是写关于什么的,写了哪些内容。 在此基础上,我把这篇课文放到四年级去上,并且设立了以下学习目标;
1、能在语境中认识10个生字,能用联系上下文或结合图片等方法理解鈥湸植凇⒕вㄌ尥浮⒃煨推嬉臁⑵恶ぁ⒀だ龆崮库澋却视铩
2、能有感情帝朗读第四小节的比喻句,并尝试背诵这段话。能借助图片,想象冰雪的奇异造型,用鈥溣械拟炩炗械拟炩炩澗涫搅废八祷啊
3、能了解南极的风光,体会南极分光奇异而神秘的特点,激发起向往南极、盼望南极更美好的情感。
本课设计教时为四十分钟,因此预习和对文章内容重点的取舍就十分重要。首先是预习,早读二十分钟我布置下具体的预习任务,在课文中标注拼音,划下词语,记上小节号,重点词语中重点字的意思查字典,然后老师范读,学生自己读。再说文章内容,我以对鈥湻绻忖澱飧龃视锏睦斫馊胧郑瞿霞挥姓庑┓绻猓⒔徊郊し⒀骄磕霞心男┓绻狻2贾煤米远恋囊笾螅曳鸥远嗟氖奔淙ブ苯用娑宰约旱睦眩⑶沂贾杖醚盼侍馊ビ心康牡囟粒约疤痢=酉吕矗诮饩龊梦恼陆峁鼓谌葜螅颐蔷涂梢远员⒍锖湍霞猓凑昭巳さ拇笮∷婊啊U馊瞿谌莸难敖峁故且谎模饶琳姨氐悖缓笪铺氐阏页鑫闹械木渥邮侨绾握箍梦闹械木涫皆偌右酝卣埂
在这里我利用出示图片,先给学生该表示特点词语的大体印象,让遥远的文字内容转变为现实,然后再回到文中看看课文是怎样描述这个特点的具体内容,并且带入感情,最后在这个基础上发挥想象力,采用小组组内交流的方式,让每一位学生都有开口发言的机会。
最后对于南极的宝藏,让学生齐读,知道即可,结尾总结,利用板书回归课题。
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