沪教版三年级下册《不知疲倦的人》教学设计
教学目标：
1、在课文语言环境下理解鈥湶恢＞搿⒆巫尾痪搿⒊两⒂芜�澋却视铩�
2、在圈划关键词的实践中，感悟陈景润是个不知疲倦的人。
3、认识排比句的语言形式，了解排比句的作用，尝试运用排比句进行造句。
教学重点：
在圈划关键词的实践中，感悟陈景润是个不知疲倦、孜孜不倦的人。
教学难点：
认识排比句的语言形式，了解排比句的作用，尝试运用排比句进行造句。
教学准备：
制作教学课件
教学过程：
一、揭示课题，引入新课
板书课题：不知疲倦的人
师：今天我们学习第33课，齐读课题鈥斺�敳恢＞氲娜� 师：课题中的鈥湶恢＞脞�澥鞘裁匆馑迹�
师：回家自习过课文了，课文中有一个意思相近的词语，想想是哪一个？
1、鈥溩吴�澥亲笥医峁梗蟊呤歉鲎樱亲拥囊缓岜涑闪颂幔ò迨椋鹤巫尾痪耄�
2、孜孜不倦什么意思？孜孜：勤勉，不懈怠，形容非常刻苦勤奋不知疲倦。
师：那课题中不知疲倦的人指的是谁？
生：陈景润（板书陈景润）
师：是的，陈景润是我国著名的数学家，他为了解开被誉为鈥準Щ使谏系谋κ�濃�斺�敻绲掳秃詹孪耄镁”仙氖奔浜托难＝裉炀腿梦颐且黄鹱呓戮叭螅纯此侨绾握≌饪呕使谏系谋κ摹�
二、初读课文，整体感知
1．师：请同学们打开书本，轻声地读读课文，要求读准字音，读通句子并且想一想从那句话看出陈景润是一个不知疲倦的人？
2．学生自读课文
3．检查字词预习（第一组 朦胧 一沓 第二组 攀登 曙光 第三组 沉浸 游弋）
师：我们先来读读这些词语，第一组谁来读。（每组读完再点评）
第一组
① 朦胧
师：你把这两个字的后鼻音读准了，跟着他一起再读一遍。
②一沓
师：沓 是个多音字，这里读d谩，还有一个读音念鈥斺�敚縯脿,纷至沓来的鈥滍斥�潱吃谡饫锘故歉隽看剩怂狄豁呈а菟闶指澹颐腔鼓芩狄豁常�
第二组
① 攀登 师：攀字笔画比较多，数一数共有几笔？登字的第三笔应该是？（撇）
② 师：曙光的鈥準镡�澯惺裁春梅椒ɡ醇亲∷浚ㄑ担河冶呤巧裕鸬氖稹２灰褪罴俚拟�準钼�澔煜恕Ｉ厦媸歉霰獗獾乃模皇侨铡＃�
第三组
沉浸、游弋
①沉浸：浸入水中。比喻完全处于某种境界或思想中。近义词：沉醉，陶醉
②游弋是什么意思？泛指在水中游动。文中比喻潜心研究数学
师：一起把这些词语再读一遍。
师：读过了课文，说说你觉得陈景润是一个怎样的人？
学生交流对于陈景润的感受，随机点评。 师点评：是啊，课文的第一小节就在为我们介绍陈景润。 （出示第一小节）
师：第一小节短短一句话，介绍了陈景润三个特点，哪三个特点？
师：（生朗读第一节，交流三个特点）师：第三点你能不能也用一个四字词语或者短语来概括？（板书：争分夺秒）
师：课文就是从 不知疲倦，孜孜不倦，争分夺秒这三个方面介绍陈景润的。这三点分别体现在课文中哪几小节呢？（2小节一点，3、4小节一点，5节一点
三、分组学习，学习探究
分小组研读从哪些语句中体现了陈景润这三个不同的特点。
学习第2小节
师：根据下面的填空。我们来具体说说从哪里看出他的不知疲倦黎明到来之前（天未亮时），陈景润已经__________；初照的曙光（天刚亮时），陈景润的床边已经__________；上班的铃声还未敲响（上班之前），陈景润已经__________。
师：让我们想象一下，黎明到来之前到上班之前这段时间，陈景润在学习和工作，你们在干什么呢？ 天未亮时，大家还在睡觉，陈景润已经朗读外语，说明他鈥斺�敚惶旄樟潦保蠹一乖谠旧砥鸫玻戮叭笠丫谘菟闾饽浚得魉�斺�敚簧习嗔迳刮辞孟欤鹑嘶乖谏习嗦飞希戮叭笠丫驹谕际楣菝趴诘却帕耍得魉�斺�敚蛭庑┦虑椋晕颐撬党戮叭笫且桓鲡�斺�數娜耍可翰恢＞搿�
学习第3、4小节
抓住关键句鈥溛斯タ耸压兀戮叭竺刻於汲两谑槎牙铮芜谖奘氖Х胖校袅俗约海袅酥芪У囊磺小ｂ�濃�溒涫倒芾碓痹诹僮咧霸蜃琶苊苈槁榈氖榧埽笊适榭饽谑欠窕褂腥耍恍某两谑槎牙锏某戮叭螅词裁匆裁挥刑４丝蹋拍墙羲拿牛敛辉谝獾匚⑿α艘幌拢匦伦呓榭饫锫裢范潦槿チ恕ｂ��
第5小节
师：是啊，陈景润这样不知疲倦就为了摘取这颗皇冠上的宝石，课文第五小节就告诉我们他是如何抓住分分秒秒忘我学习的。（出示第5节）
师：我们一起读。老师读第一句，男生读蓝色部分，女生读红色部分。 师：这里写了几个几分钟？分别标上数字。（PPT出示标好的句子）
师：再仔细默读第五小节，说说看你体会到了什么？ （点评：作者把几分钟写具体了，强调了陈景润争分夺秒认真学习的可贵品质。）
师：再认真读一读这句话，想一想，句子结构上有什么相同或相似的地方？
师：同样在说时间，文章第二小节是不是排比句？为什么？ 师：谁能把第三句改一改，使第二节也成为排比句？
师：谁能用上：当人们__________的时候，陈景润在__________的句式，来说说课文第5小节的这句排比句。（出示一个完整四句的填空）师：谁能把刚才说的这几句连起来说一下。
师：谁能为这个排比句再加一个总起句或者总结句？想想，这都在说陈景润干什么？（指指板书） 排比句练习 六一儿童节是我们最期待的节日，我们可以去游乐场尽情嬉戏（去哪里干什么），可以去__________，可以去__________，可以去__________，儿童节真是____________！
齐读第6小节。
四、总结课文，布置作业
师：最后送一句陈景润的名言和大家共勉：（生齐读）攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
布置作业
1、完成描红本，抄写词语。
2、美丽的校园是我们幸福的家园，同学们常常在操场上快乐的玩耍；常常在________；常常在________；常常在_______，我们的学校真是________________！
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