苏教牛津版六年级下《A letter to a penfriend》教学设计

　　教材分析：

　　教材：

　　领会主要内容本课时所教学的内容为牛津小学英语6B Unit 7 A letter to a penfriend (Part A)。本课为语篇教学，它围绕鈥溞葱赔�澱庖恢魈猓�从谈论自己的笔友到着手给笔友回信，把有关鈥溗魅∥锲封�潯⑩�溠�问他人情况鈥潯⑩�溦髑笠饧�鈥澋热粘＝患视糜铩⒋驶愫途湫陀谢�地结合起来，并运用于对话和课文之中。

　　前后：

　　联系5B学过关于介绍朋友的相关知识，也了解了与朋友联系的常用方法。本课更为具体地介绍并应用上述相关知识，为Part E&F教学做铺垫。

　　教学目标：

　　1.理清文章的脉络，能用准确的语音语调进行朗读课文。

　　2.学习单词 writing paper, envelope, read(过去式)，penfriend, both, I hope so.

　　3.了解句型Can I have 鈥�, please? 的语用功能。

　　4. 初步了解信的格式。

　　技能目标：

　　能运用所学知识给朋友写信

　　情感目标：

　　感受友情的珍贵，陶冶个体情操。

　　重点理清文章的脉络，能用自己的语言复述课文

　　难点能运用所学知识给朋友写信

　　教学方法与手段

　　自制ppt课件，实物。

　　教学过程（教师活动、学生活动）

　　Step 1 ：

　　1. Greetings

　　2. Have a talk show

　　（1） Make a sentence with 鈥淢iss Gu鈥︹�︹�潯�

　　（2） Make a sentence with 鈥淢iss Gu likes鈥︹�︹�潯�

　　（3） Make a sentence with 鈥淢iss Gu likes writing鈥︹�︹�潯�

　　Step 2：

　　Show the title

　　1. T: Miss Gu likes writing letters to the penfriend.

　　2. 教学鈥減enfriend鈥�. (点击：变色，三种意思) Three meanings. Choose one, please.