教学目标：

　　1、能正确流利有感情地朗读古诗。

　　2、理解古诗内容。

　　3、能正确地背诵古诗。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是《山中留客》。 教师板书课题，学生齐读课题。

　　二、出示学习目标

　　课件出示本节课的学习目标；

　　1．能正确流利有感情地朗读古诗。

　　2．理解古诗内容。

　　3.能正确地背诵古诗。 指生读学习目标，其他同学认真倾听。 目标己经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。

　　三、先学

　　自学指导

　　1．请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定的语气。

　　2．读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助拼音多读两遍。

　　3.小组内两两互读古诗。

　　自学检测

　　指名朗读全诗，组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式，读出一定的节奏和语气。

　　四、后教

　　合作交流；

　　1.请根据古诗内容和自己的理解，小组内交流讨论这首诗的内容。

　　2.《山中留客》这一首诗描写了一种怎样的情景呢？从这首诗中你又体会到什么？

　　教师点拨：

　　1．注释： 山行：一作鈥溕街锈�潯� 春晖：春光。 莫：不要。轻阴：阴云。便拟归：就打算回去。 纵使：纵然，即使。 云：指雾气、烟霭。

　　2.作品译文

　　春天的阳光沐浴着山中的景色，不要因为微微的阴天就打算回家。即使天气晴朗并无下雨的可能，走到山中云雾深处也会打湿你的衣裳。

　　五、训练

　　1.结合古诗内容，学生自由背诵。

　　2.同桌互背。

　　3.小组展示背诵。

　　4.练习书写