陕旅版六下Lesson 13 《I want to be a farmer in the future.》教学设计
教学目标：
1.知识与技能
掌握本课主要句型：
I want to be鈥� in the future
I like doing鈥�
I often do鈥�
2.学习课文前两段内容。
3.能力目标
培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。
4.情感态度价值观
通过谈论将来打算做什么，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作。
教学重、难点：
重点是掌握句型：I want to be鈥� in the future I like doing鈥� I often do鈥�
难点是学生运用所学知识谈论自己将来做什么，而它又 是能力训练点。
教学用具：
从事不同职业的人物的照片、单词图片和小黑板。
教学过程：
一、导入复习
1．教师和学生一起唱一首英文儿歌。
2．出示单词图片让学生拼写，再一起朗读。
二、新授
1.教师出示不同职业的人物照片，让学生说出他们的职业。
2. T: What do you want to be in the future ? S: I want to be 鈥�
3.引导学生学习课文，小组讨论并回答问题。
a. What does the girl like ?
b. What does she often do after school ?
c. What does she want to be in the future ?
4.学生自己读文。
5.教师领读。
总结要点：
拓展练习：
用英语写一段话，表达自己的爱好，自己常做的事情，以及自己将来想从事的职业等情况。
作业：
背诵所学内容。
《陕旅版六下Lesson 13 “I want to be a farmer in the future.”教学设计》摘要：什么，而它又 是能力训练点。 教学用具： 从事不同职业的人物的照片、单词图片和小黑板。 教学过程： 一、导入复习 1．教师和学生一起唱一首英文儿歌。 2．出示单词图片让学生拼写，再一起朗读。 二、新授 1.教师出...
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