《恐龙的灭绝》是鲁教版小学语文二年级下册第八单元的一篇关于科学知识的课文。全文以科学家们关于鈥溈至�灭绝鈥澋乃捣ㄎ�线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。教学完《恐龙的灭绝》后，我对这节课有以下的反思。

　　一、激发学生的兴趣

　　俗话说：鈥溞巳な亲詈玫睦鲜Αｂ�澭�生有了兴趣，就会全身心地去投入、去做事，学与乐不可分。因此在导入新课时，为了激发他们学习的兴趣，我先出示几张恐龙的图片让他们看，然后设疑：为什么今天的人类只能从电影、书籍或者博物馆里，来回忆恐龙往日的辉煌呢？这让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的心态下进入课文。

　　二、抓住重点词学习课文

　　我们人类只有三百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的相比可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？在这一自然段学习时，我抓住了这几个关键的字、词。强调在朗读时要着重读鈥溋揭谀赈�溾�澏潭嗔蒜�濃�溑哟蟮目至�为什么会灭绝呢?鈥澋却示洹Ｔ诳翁蒙隙匝�生渗透研究性学习的方法,让学生能利用这些信息自主选择适自己探究的问题进行研究。

　　三、读中感悟

　　在学习2、3、4自然段的时候，我让学生在读中想象、读中感悟，抓住鈥準�分寒冷鈥濃�溠虾�鈥澋却视铮�结合恐龙自身的外形特点，思考恐龙灭绝的原因有可能是天气的寒冷，它不能够抵挡住严寒而给冻死的这种说法和鈥溈至�蛋被偷吃鈥濃�湸�染病的蔓延鈥澋榷嘀植虏狻Ｑ�生在反复朗读课文的基础上，很快地理解了课文的内容。学生的学习兴趣非常高，学习效果又非常好。

　　四、拓展

　　课后，我跟孩子一起观看了鈥溈至�的记录片鈥潱�他们兴趣盅然，一边看一边议论，这使孩子们有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。

　　不足之处：

　　在时间的安排上不是很恰当，出现了前松后紧的现象，另外，没有进行小组讨论，不能让每一个孩子都能发表自己的见解。

　　只有不断的反思、发现问题、才能够解决问题，我相信在今后的教学中，我会好好地反思自己，改变自己，使自己的课堂出现更多的亮点。