青岛版三数下《走进天文馆----年 月 日》教学设计

　　教学目标：

　　1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。

　　2、认识大月和小月，知道一年中哪些是大月，哪些是小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数。

　　3、在探索的过程中，培养观察、对比、概括能力，促进数学思维的发展。

　　教学重点：

　　知道年月日之间的关系，认识大月、小月。

　　教学难点：

　　认识二月的特殊性。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、猜谜：

　　有件东西真稀奇，

　　身穿三百多件衣，

　　天天都要脱一件，

　　等到年底剩张皮。

　　2、你知道这些有意义的日子吗？

　　3、板书课题。

　　二、自主探究，合作交流

　　1、认识年、月、日

　　（1）引导探索

　　师：出示年历卡，说说通过年历卡，你已经知道哪些知识？（学生交流）

　　请同学们拿出自己手中的年历卡，分组观察、讨论，找出年历卡中有关年、月、日的知识。并填写下表。

　　（2）小组讨论

　　（3）学生交流

　　（4）教师出示2003年、2012年、2000年、2001年的年历卡进一步总结板书：