沪教版五下unit3《Use your hands》教学设计
知识目标：
1.能听、说、认读fluffy smooth shiny soft hard mine parcel 等单词
2.听懂、会说This one鈥檚 mine ,it鈥檚 soft and fluffy.
3.理解名词性物主代词和形容词性物主代词之间的联系。
能力目标：
1．会使用How dose it feel?句型进行物品的询问并回答。
2．通过学习交流，培养学生的英语交际能力。
情感目标：
1．培养学生交际能力。
2．会将所学用于日常交际，表达自己感受，了解他人感受。
Teaching key and difficult points：
1.听、说、认读fluffy smooth shiny soft hard mine parcel 等单词
2.会使How dose it feel?句型进行物品的询问并回答，表达自己感受，了解他人感受。
Teaching aids：
多媒体课件、单词卡片
Teaching procedure：
Step 1: Warm-up
1. Greeting
2. Game (Opposite words)
hot --- cold smooth --- rough sharp --- blunt
鈥︹�︹��
Step 2: Learning
1.大家再来学习几个描述某物的形容词吧!
fluffy shiny soft hard
2.和老师一起学习单词，了解单词的音、形、义和记忆技巧。
3.Words game.
4.自读课文，理解课文大意，画出不懂的句子或词语。
5.听录音，跟读。
Step 3: Cooperation
1.对子对话，交流自学内容。
2.组内就身边的事物练习对话。（文具、食物、玩具）
3. 组长带领，组内预展。
Step4: Show
Task1.单词记忆，我最棒。
Task2.模仿朗读，我流利。
Task3.课文表演，我能行。
Task4.创编对话，我来演。
Step5: Consolidation
1.名词性物主代词mine的意思和用法。
e.g. This is my pencil. This pencil is mine.
2. Play a game.
Think about a thing. Guess what is it?
Step6: Writing
e.g. The ... is mine. Touch and feel it.
It鈥檚 ... and ...
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