沪教版五年级下unit4《Use your five senses》教学反思
本节课围绕着鈥溛骞兮澱飧龌疤猓囱熬湫停篒 hear with my ears. I smell with my nose. I look with my eyes. I touch with my hands. I taste with my tongue. 利用重点句型I do something with my____.表达自己的想法,用英语知识和个人经验来解决生活中的问题。
教学中,我通过创设情境、互动交流、动手演示和操作,激发学生的主体性,使学生的主动性、积极性、创造性得以体现。使学生们能够快乐地投入其中,运用所学知识参与更深层次的学习,师生一起构建新的知识体系。通过师生之间、学生之间的语言交流、思维碰撞、情感互动,来达到这节课的教学目标。
1、由于充分利用师生生活背景,拓展、重建课程内容,把原有的教材内容作了扩充,使教学内容更符合学生的兴趣爱好,学生们通过运用自己的五种感官,在不知不觉中巩固了教学重点。由于教学活动是学生们感兴趣的,所以教学效果比较明显。
2、本节课的教学策略基本反映了鈥溞⊙в⒂锒辔ザ萄Хㄢ澋囊螅üι洹⒀涞牧己没ザ约岸钥翁弥行律晌侍獾暮侠泶恚行У氐鞫搜闹鞫斡胍馐叮⒘擞镅浴⑺嘉⑶楦小⑻取⑿形绞降炔煌鹊幕ザ窃谡庑┗ザ疃懈惺艿搅私淌Α⑼Ф宰约旱墓匦摹⑿湃魏妥鹬兀佣曰鞫淖刺斡胝鼋萄Щ疃@纾谔致垅準肘澋挠猛臼保懈鲂」媚锒岳鲜λ担何蚁不赌愕耐贩ⅲ夷苡檬置幻愕耐贩⒙穑坷鲜Φ呐浜先谜馕恍」媚锖芨咝耍驳鞫似渌У那樾鳎每吻樾鞲哒恰
3、课堂上的互动活动丰富多彩,有对话、讨论、游戏、竞赛、小组合作探究、动手操作等等,这些互动活动都是学生们喜闻乐见的,从而使课堂变得充满活力,尤其是最后一个环节的动手操作活动,每个学生都跃跃欲试,课堂充满着笑声、讨论声、欢呼声。
4、需要指出的是,本节课由于较多地关注学生的情感互动和思维互动,而且语言交际活动追求生成与发散,相比之下机械操练略显单薄。
相关文章: | ◇ 小学五年级英语试卷unit4 | ◇ 三年级起点第一册第二模块 |
◇ 新标准三年级起点第一册教案第一模块 | ◇ 三年级起点第一册第三模块 |