新课标数学六年级下《圆柱的认识》教学反思
生活中的圆柱体很多,学生看到的也很多,但是这些都是感性的认识。圆柱是学生在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的,它是一种比较常见的立体图形。本课的重点是认识圆柱的特征,所以在教学时,我通过学生自己动手操作和探索研究、自我发现来掌握圆柱的基本特征的。
在导入新课时,我直接揭示课题,今天老师和大家一起来认识一种新的立体图形鈥斺斣仓悄忝墙裉齑戳嗽仓迓穑垦故咀约嚎吻笆占玫脑仓挝锾澹蛭谖颐堑纳钪校仓蔚奈锾寤故堑酱杉摹
在实际生活中,虽然圆柱形的物体很多,学生对圆柱的认识都是感性认识,而课堂教学是对圆柱体进行理性的认识。学生对新知识是好奇的,所以在教学时,动手操作和探索研究,自我发现和掌握圆的柱的基本特征,是本节课的主题。
我让学生动手去摸一摸自己带来的圆柱、比一比同学带来的圆柱,再和同学交流一下,你发现了什么?我认为我在这节课教学中最突出的地方就是能始终围绕学生的思维和操作探索研究在转,而不是学生围绕教师在转,因为在备课时就想到学生发现的问题与预案中的教学顺序未必相同,所以当学生说发现了上下两个圆面是鈥溝嗟肉澥保颐蔷拖妊芯苛礁龅酌妫谘芯壳拔沂紫热醚致垡幌掠免溝嗟肉澱飧龃世幢硇鹗欠褡既罚苛⒖叹陀醒涤τ免溚耆嗤澙幢硇穑蛭耆嗤胂嗟仍诟拍钌匣故怯泻艽蟮那鸬摹U馐蔽曳次室痪溻溎阍跹っ髡馍舷铝礁鲈簿褪氢澩耆嗤湹穆穑空庋幌伦泳桶蜒剿鞯木辰缰校诳翁弥心懿荒芙刑骄浚丶故且淌Φ囊肌Qü约旱姆椒ㄖっ髁松舷铝礁鲈彩氢澩耆嗤'后。有的学生就提出了还有个曲面,鈥溦飧銮娴降资歉鍪裁囱磕阆胫缆穑吭跹拍苤溃库澱庖晃视职蜒攵栽仓嗝娴奶骄恐腥チ恕U馐庇醒到仓系陌爸郊艨椭懒耍馐笨紊铣鱿至艘桓鑫侍猓吹脑仓宕蠖嗝挥邪爸剑趺窗欤空庖彩墙萄гど柚形颐挥邢氲降模蛭彝诽焯匾獠贾萌醚掖邪爸降脑仓濉U馐保伊偈苯植僮鞣治街郑皇墙爸郊艨匆豢床嗝媸歉鍪裁囱硪桓鍪歉约捍脑仓遄龈霭爸健Mü欢问奔涞牟僮鳎谖液脱慕涣魇保矣辛撕芫驳姆⑾郑霭爸降难谧龅墓讨幸欢系谋取⒘浚⑾至酥懒嗽仓牟嗝娴牡酌嬷艹は嗟庇诔し叫蔚某ぃ呦嗟庇诔し叫蔚目怼6苯蛹艨爸降难疵挥姓庋姆⑾郑饩退得髁硕肿龅墓叹褪嵌缘墓蹋岽咏诒局实亩鳌Mü肿觯究蔚哪训憔陀卸猓媸鞘导羌煅殁溨垛澋奈ㄒ槐曜及。≌庋徒萄е氐恪⒛训慊橄笪咛澹砚湽鄄臁⒉僮鳌⒎⑾肘澋姆椒ü岽┛蔚氖贾眨燃由盍搜栽仓鞑糠置坪吞卣鞯娜鲜叮钟行У呐嘌搜穆呒嘉芰Α
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