语文S版三年级下册《瀑布》课堂实录
师:面对这么多老师上课害怕吗?
生:不害怕。(声音不大)
师:让我们来背诵一首古诗壮壮胆。背诵哪首古诗?
生:《将进酒》。
(学生齐诵《将进酒》)
师:背得真有气势。听说同学们很喜欢脑筋急转弯,我来出几道题考考你们。
什么鱼不能吃?
生:木鱼。
师:对了,和尚敲的木鱼。
师:什么池不能有水?
生:电池。
师:这么难的题你怎么猜出来的?
生:我在一本书上看到过这道题。
师:难怪。什么布不能做衣服?
生:瀑布。
(该生读成p貌布,老师予以纠正。)
师:让我们一起来写鈥溒俨尖潯
(老师板书鈥溒俨尖潱榭铡#
师:说起瀑布,我们一定会想起一首传诵千古的名诗。同学们知道是哪首诗吗?
生:李白的《望庐山瀑布》。
(老师出示李白的诗,并配上瀑布图。)
师:谁来读读这首诗?
(一位学生读李白的诗。读得很有感情。)
师:读得真好!给他掌声。
师:让我们一起来读读这首诗。
(学生齐读李白的诗。)
师:今天,老师也带来了一首写瀑布的诗,但不是古诗,是现代诗,是我国著名作家叶圣陶写的。
想听老师朗诵这首诗吗?
(老师配乐朗诵《瀑布》,朗诵完,学生热烈鼓掌。)
师:谢谢同学们的鼓励。是老师朗诵的好,还是叶圣陶写的好?
(学生笑而不答。)
师:首先是叶圣陶的诗写得好,其次才是老师朗诵的好。同学们想读这首诗吗?打开书,自由大声
朗读一遍。
(学生朗读《瀑布》。读完,老师请三位学生朗读,每人读一小节诗。然后,全班齐读《瀑布》。
)
师:下面我要提一个比较难的问题。有信心回答吗?
生:有!
师:仔细默读这首诗,找出你最喜欢的一节诗,想一想,你为什么喜欢这节诗。
(学生默读、思考,有时在书上写写划划。老师巡视,与个别学生交流。)
师:准备好了吗?先不回答,请你把你最喜欢的这节诗读出感情来,用朗读表达出你的喜欢。
(学生很投入地朗读。)
师:现在我们来交流。谁来第一个发言,第一个发言是需要勇气的。
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